很多家长们是不是经常碰到孩子“爱着急”的时候?——吃完饭离开桌子马上就拉着你的手要出去玩,半分钟都等不了;看见好吃的东西马上就嚷嚷着要你拿给TA吃,也不管你是不是在忙;自己玩着积木“搭房子”,一搭得不好觉得不是自己想要的样子就发脾气...
为什么孩子这么“急躁”,这么“没耐性”?
这不是一个因素偶然造成的。
自闭症固然是一大因素。孩子的注意力、控制力等能力都是在成长中逐渐完善发育的,普通孩子在小时候的这些能力也并不是非常完善,要到10岁左右才能逐渐发育完成。但多数自闭症孩子的大脑都存在发育迟缓的问题,也就造成了孩子的注意力和控制力等方面都会弱一些,或者TA还没有学会“忍耐、等待”的技能,毕竟吃东西、喝水、玩都是人的本能。所以孩子遇到事情的时候往往是冲动的、缺乏耐心的,也就是我们平时看到的“急脾气”。
还有家长反思,孩子的急脾气其实就是自己惯出来的。自闭症孩子对语言的理解和表达往往存在缺陷,有时候表达不清晰,要求得不到满足后就会立即大发脾气。长此以往,孩子有要求的时候,家长为了避免孩子发脾气,就会马上满足他,久而久之养成了孩子认为“做什么事都不需要等待”的习惯。
既然了解到孩子脾气急,不喜欢等待,那我们就应该针对孩子的不恰当行为,及时进行干预,也就是教给孩子恰当的行为。
建立等待规则意识
简单讲,就是教给孩子、告诉孩子要“遵守秩序和规则”,培养其等待意识。不能任由孩子形成想要就必须立即得到的习惯,习惯“延迟满足”。
例如,小区里孩子们荡秋千、玩滑梯时,应该告诉孩子要排好队、轮流等待玩耍。
日常生活中,“等待”不同样也是我们的常态吗?超市购物结账要排队、过马路要等红灯、吃饭要等菜炒熟了……如果孩子不会等待,排队的时候要插队,过马路不看车还乱闯红灯,吃不到饭就去抓滚烫的炒菜锅,这对别人和对孩子都会带来困扰和危险。
所谓“前事干预”,就是在事情还没有发生前提前预防。孩子想要喜欢的东西时暂时拿不到,等待的过程会让TA着急哭闹,甚至焦虑,这时候我们就要提前预估到孩子会遇到需要等待的事情,提前及时告知孩子。
具体包括孩子等待后可以得到什么,需要等待多长时间,并且随时让孩子掌握等待的进展,这是避免孩子因为着急而发脾气的最好办法。
等待的时候如果无所事事,人都会感到无聊,给自己找点事情打发时间。
但是自闭症孩子不会给自己安排活动。“忍不了”的时候大发脾气是非常可能的。所以我们不妨尝试转移孩子的注意力,告诉孩子在等待的期间,可以做些什么事情,避免孩子讲注意力集中在等待的时间上。
比如拿一些孩子平时喜欢的玩具、故事书给TA,或者和孩子做一些小游戏打发时间等,这种新的刺激能很快引起他的注意,转移他的注意力。
当孩子做到了安静地等待,我们要及时强化:“宝贝,你能够在排队的时候自己玩玩具,不吵不闹,真棒!”孩子需要用这样的方式来理解什么叫做等待,应该怎样等待。
除了训练孩子的等待能力外,我们还可以刻意创造机会让孩子学习体会等待。当孩子迫不及待的想得到某样东西时,我们可以告诉孩子,TA可以得到这些东西,但必须等一会儿,或者必须完成某件事后再得到。
给孩子一些时间用来体会和比较,让TA明白“等待”是什么感受,这段时间里可以让孩子“从1到10数数”,这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间;或者在等待的时间让孩子学会“安静一会儿”,比如接电话时让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟,妈妈应该这样表扬TA:“你真有耐心,能在妈妈说话的时候自己玩!”
如果孩子不能乖乖听话,那么接下来的1分钟可以不理会他,并且向他说明为什么这样做。不过,家长切记需要硬下心肠,不然训练将会前功尽弃。
家长可以经常和孩子玩轮流游戏,就是孩子玩一下,你玩一下。想要参与游戏,就必须等着别人玩,这是让孩子学会等待的好方式。
另外,家长可以有意识的让孩子做一些消耗耐力的运动和爱好,例如慢跑,让孩子逐渐适应接近终点的感觉,绘画,让孩子耐心的完成一幅画。
对于事先约定好的规则,家长要坚持,不要因为孩子哭闹就“心软”放弃原则。当孩子哭闹时,家长要温柔而坚定地解释,让孩子明白哭闹不是解决问题的方法。同时,家长不要溺爱、纵容孩子,更不能一而再、再而三地降低底线,满足孩子的不合理要求。
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话(微信)13299976093