在日常生活中，发育障碍或自闭症儿童因事情做的不好，或完成很糟糕，更多时候会被关注或被骂。因此，他们更有可能受到关注和训斥，迷失自我，减少自我肯定。

但是，如果事情对孩子是有好处的话，他们要尽力帮助他们。不要过度关注孩子的问题行为或发现坏处，而是要去寻找好的地方并且加以赞美表扬孩子。

通过受到周围人的称赞和认可，孩子将能够理解什么是良好的行为。

如何称赞自闭症孩子

如何称赞发育障碍的孩子，称赞的时机因情况而异，但基本是要多表扬，并要有意识到“赞美和延伸”。

增加表扬的机会

发育迟缓的孩子常常会发现自己做不到，或做得不好，常感到自卑。家长们觉得没有什么称赞的机会。

但是，努力去找到一个很好的机会并称赞，还不如简单的夸奖我们自己的孩子。

例如，“你现在很安静哟”，“你会打开糖果袋了”，“xx，会丢垃圾了”，“能够按照指示完成任务了咯”等等，这也是表扬孩子的方式。

即使在做作业时遇到问题，也可以及时帮助他们完成，称赞完成作业。

对于家长们来说，重要的是要经常观察孩子们的状态，表扬并让他们意识到自己的优点，增加自信心。

更改警告用语和谴责

如果做了不该做的事情或危险的操作，自闭症孩子们则可能会受到警告或责骂。当然，这时需要小心谨慎和生气，但是如果责骂孩子，最终会否认孩子的行为，容易造成孩子的情绪失控。因此，如果发生时，家长们有必要改变用语。

例如，当您发出很大的声音时，就要注意降低声音，语气缓和的说明事情的危险性，并且适当简单警告。

当场表扬

如果自闭症的孩子做了对的或好的事情时，记得当场称赞他们。

立即的赞美能有效的把正确的行为联系在一起，让孩子们更好理解什么是正确的行为。

表扬用语

在称赞您的孩子时，用最简单的语言赞美它。

因为一些发育障碍的儿童在听和理解单词方面有困难。在某些情况下，冗长的单词很难理解其含义或忘记中间所说的内容。

基本上，当对您的孩子表示赞赏时，请根据孩子的状况和成长阶段，使用简单易懂的词语，例如“好”，“太棒了”，“你做的真不错！”等。

赞美不止是言语

赞美不是单单只是语言上的夸奖，还有肢体上的表扬。

通过使用诸如拥抱，以及用手势赞美之类的手势，您可以使孩子强烈地感到自己被称赞。同样，当给予表扬时，家长们可以微笑着回答或采取一些举动，这样孩子们就会更加意识到自己受到了表扬。

除了赞美以外，作为赞美的一种方式，也可以在赞美的同时给予奖励或积分。

如果您使用奖励，请事先与您的孩子约好遵守规则，并给他们表扬。

奖励包括您可以根据孩子的特征和喜好来确定的目标，例如：增加零食，腾出时间玩游戏，在购物时购买喜欢的东西以及与父母玩耍。

就积分而言，制定规则并在累积积分时给予奖励。积分的点数可以直观地表明您的赞美程度，因此，积分奖励最好视觉化，能够让孩子一眼看到他自己的积分，收到表扬后，增加的点数。

最后表扬

发育障碍儿童和自闭症儿童的记忆性，更倾向于覆盖记忆，比起记住第一个重要记忆，他们更容易记住最后一个记忆，因此，记住最后表扬更能影响今后的行为。

因此，如果重复观察或几次后，请记得给与最后表扬夸奖结束。并为孩子下一次带来信心和动力。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093