一、模仿

1、动作模仿：配合简单动词或指令作出摸仿动作

1）模仿使用物件作敲击动作

2）模仿触摸身体的部位

3）模仿拍手动作

4）模仿简单的手部动作

5）正确地模仿使用3种不同的发声器具

6）模仿唇部动作

7）模仿日常生活的自理动作，对洋娃娃做梳头、洗脸、杯子喝水、勺子、吃饭等8）模仿使用5种熟悉的物件

9）模仿画简单的横线

10）模仿2个简单的玩胶泥的动作

11）模仿同时触摸身体2个不同部位的动作

12）模仿上下腭及舌头活动

13）模仿使用不同用途的物件

14）通过玩洋娃娃，学习模仿一连串简单的动作

15）模仿成人把手掌打开及握拳，把手放在膝上、头上及伸到背后的姿势

2、声音模仿

1）模仿3种常见物件的发声

2）模仿5种动物的声音

二、知觉

1、听知觉:增强听知觉辨别声音的能力

1）能联系2种声音和2种动作，听到1种声音时，能预料到其相关的动作

2）从不同的发声器具中，配对相同的声音

3）辨别声音的次数并能模仿发出相同的次数

2、视知觉:继续培养视觉辨别

1）从3个杯子中找出其中1个所盖着的物件

2）蜜蜂排列5块积木

3）将3种不同的图形卡分类：相同图形，不同颜色4）将多种不同的图形卡分类：形状及颜色相同，大小不同

5）按颜色将8种不同的物件分类

三、大肌肉

1、手臂：增强手臂及手部的运用

1）双手举起抛、接球

2）不须协助能抓住滚动的球并将它推回去

3）不须协助对墙推球并能接球

4）将大球准确推出2米外的地方

5）把斗袋扔进1米外的大盒子中

6）手提（拿）沙袋行走，逐渐增加重量

7）将球踢给别人

2、腿：增强腿部运用

1）用脚尖站立10次，3秒/次

2）跳器并接触悬挂的物件10次

3、身体平衡

1）不须协助单脚站立5秒

2）双脚蹲下-跳起20次3）滚动身体来回3米

4）走10厘米宽的平衡木

5）做前滚翻

四、小肌肉

1、抓握:增强手指力度

1）从布袋里拿出指定物件

2）将胶泥掰成小块

3）用手掌及手指挤海棉球

2、操作:增强手指灵活性

1）自行摺纸

2）简单手指操：握拳并摇动大拇指、大拇指逐一触摸其他4指、数数

3）将衣夹夹在盒子边缘

3、双手协调

1）打开4种不同的容器，拿出奖励物

2）剪纸条

五、手眼协调

1、控制:增强观察力和想象力

1）按指定的模式穿珠子或搭积木

2）将衣夹按图案排列的位置夹起来

3）用3块积木组合成1件简单的玩具

4）简单拼图

2、绘画

1）用笔在大圈范围内涂画

2）连点画出横线

3）连点画出简单的图形

六、认知（理解）

1、语言指令:遵从简单指令

1）无须协助能正确指出属于某个类别的物件

2）能按要求交出正确的动物玩具

3）能按要求交出指定颜色的积木

4）比较学习：理解介词：里面、外面、上面、下面、前面、后面、先、后5）培养记忆能力 什么东西不见了？

2、配对:认识常见物件的名称

1）能观看训练员手中的物件，在4项物件中选出相同的1件

2）在多项物件中找出相同的物件

3）能将5项简单的实物跟相应的图作配对

4）能配对物件图片（物件的外形相似但不完全相同）

5）能自行完成由4个简单形状的配对板

6）能跟训练员轮流叠放相同颜色的积木

3、分类:辨别学习

1）将食物按[食用]、[饮用]的类别分类

2）从3件物件中找出2件通常一起使用的物件：勺子和筷子、手表和钟

3）按物件的功能分类：洗澡用、吃饭用

4）将功用上有关的常用物件联系一起：碗和勺子、毛巾和肥皂

七、认知（表达）

1、发声

1）看见泡泡爆裂时，自行发出清楚的[卜]声

2）重复及适当使用简单感叹句，理解声音与动作之间的关系：哎呀、哗

3）自发地发出动物的叫声及周围物件发出的声音

4）跟成人一起唱歌，改变自己的声调：高低音、大小声、到海边或山上大声喊话，与人沟通

2、词句

1）自行以手势或语言表示[再见]

2）不须协助能正确使用简单的动词

3）表达自己的需要：[要]、[不要]

4）能使用简字表达自己的需要或意欲

5）能从2件物价中，说出所选择的1件的名称

6）能以[是]、[不是]回答[这是不是--？]的问题

7）自行说出4种动物的名称

8）在只要视觉提示下，能说出几件熟识物件的名称以回答问题

9）以手势或语言表达大小/长短/高矮以回答有关问题

10）建立“数”的概念：数与物件的对应关系

3、表达

1）能自行说出某物件属于哪人的,回答：这是谁的？

2）用3个词或以上的简单句子说出图片的内容，

3）回答：他在做什么？/我们去哪里？/这是谁？/这是什么？

4）表达：我想要--（作出选择）/我看见--/我有一个—

4、对话

1） 能在对话中回答简单的问题及改善儿童的基本社交能力

八、自理

1、进食

1）自行用勺子进食，大致保持清洁

2）自行把饮料从水壶里到出来而不洒

3）用杯子喝水而不洒

4）用杯子叉子取食物

5）用塑料小刀切蛋糕

2、穿衣

1）脱裤子

2）脱外衣（扣子已解开）

3）穿裤子

3、梳洗

1）洗手、抹手

2）洗脸

3）洗脸刷牙（自行吐出水）

4、如厕 提示大小便

九、社交

1、与别人交往的能力

1）学习适当的社交反应：吻人、问好、正确表达意欲

2）增强对别人需要的了解：记住3个小朋友的名字

3）培养排队等待、忍耐、与人分享等良好习惯

2、玩耍技能假想游戏能力参与简单规则的游戏

1）安静地摇木、秋千、跷跷板2-3分钟

2）与洋娃娃进行3-4个步骤的交往活动

3）懂得[躲藏]的意思，自己躲在门后、椅子后、桌子下，找躲藏的人

4）与训练员轮流搭积木：你一块、我一块，搭成一个高楼

5）与别人来回推动小汽车