零至六岁是言语发展的黄金时期，孩子能否从环境中获得丰富的语言刺激对他们的言语发展有着重要的影响。父母应如何为孩子营造良好的语言环境呢?

语言是人与人之间沟通的一种重要工具，孩子的言语发展是需要透过与生活中所接触的人互动才能发展出来的。因此，要为孩子营造良好的语言环境，首先我们要学习如何与孩子建立互动。

技巧1: 细心观察，让孩子主导

让孩子主导是最有效与孩子沟通的方法。对孩子来说，几乎所有环境里的事物都是「新世界」，有时父母希望孩子注意的，不一定是孩子感兴趣的事物。因此，父母应让孩子主导，并对孩子每个沟通意图作出即时和适切的回应，定能令孩子享受和你的互动，从而引发更多的沟通机会。当孩子的语言能力有限，他们未必能清晰说出自己的想法，但只要父母细心观察，孩子的眼神、表情、动作、声音和说话都包含着他们希望表达的意思。

技巧2: 等待

城市人生活节奏急促，有时父母难免会忽略孩子的需要。等待是与孩子互动的重要技巧，这不但让父母有充足时间观察孩子的一举一动，了解他们的需要，亦让孩子有机会主动引发沟通。

技巧3: 多示范，少发问

当父母能察觉到孩子对哪些事物感兴趣，便可示范如何运用语言表达。例如，当孩子正在注视桌子上的食物，父母可以说: 「是包子哦!」，让孩子知道如果运用适当的词汇和句式表达。孩子的语言能力尚在发展之中，父母的语言示范尤其重要，过多的问题(例如「这是几个呢?」、「车车是什么颜色的?」)不但未能为孩子提供充足的语言刺激，更有机会令孩子感到压力。

技巧4: 强调语言

除了提供丰富的语言示范之外，父母说话的方式对孩子能否掌握语言都有着重要的影响。孩子接受讯息的能力有限，所以父母需要以不同的方式强调语言，例如避免说过长的句子和放慢说话速度，让孩子更容易接收讯息; 多运用视觉资讯，例如指向正在谈论的事物、以动作和手势配合说话、运用图片等，都有助孩子更有效理解父母所表达的讯息。

父母是孩子最佳的沟通伙伴，就从今天起为孩子营造一个丰富的语言环境，为孩子奠定稳固的言语发展基础吧!

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093