儿童东翻翻西摸摸却不爱说话的现象，乃是因为其视觉功能发展得太好，听语能力发展却较弱所致。情况严重者常会使家长与教师误认为其有沟通上的障碍，甚至社交有问题，如任这种情形持续发展，以后该儿童将会产生缺乏语文的困扰。
一个人如果缺乏语言能力，而视觉能力强的话，他就无法适当地使用语文来解释“方向、前后、左右、粗细、高矮、胖瘦、大小、软硬、宽窄、光滑与粗糙”等所有的经验：没有语文必定无法解释那些感知和体会的。正好像一个人会认台北市那么多的道路，可是没有办法用街名表达出来，当别人问路时，他也只能比手画脚而已，由此可知儿童大脑功能真是需要均衡的发展，各项能力才得以充分发挥；若大脑功能有参差不齐的现象，必会造成在学习上、理解上、沟通上、社交上、行为上的偏差。
