很多爸妈在和孩子相处的过程中，有时可能会因为孩子说话一直不太清楚而疑惑，比如发单个字音时发音清晰， 但在讲长句子时发音不清晰，以及表达出难以让人理解的内容。孩子咬字不清、说话结巴，很可能与构音障碍有关。
所谓构音，是指产生语音的一种复杂动作过程。从胸腔呼出的气流，会在声带振动下发出声音，再经过唇、舌、咽、颚等构音器官摩擦、阻断或修饰，产生不同的方向、压力或速度，发出不同的语音。
一旦这个过程出现问题，就会发生孩子们说话含糊不清楚、说话无力、断断续续等情况。主要表现为发声困难、发音不准、咬字不清、声响、音调及速率、节奏等异常和鼻音过重。
当然，构音障碍还是可以治愈的。如果能早期接受语言康复训练，他们的错误语音也可得到改善或完全恢复，治愈率达 72.3%～ 89.2%。
第一，加强口部肌肉锻炼：在吃饭时，家长可以引导儿童吃得慢一些，这样他们一方面加强口部的肌肉锻炼，也可以学会组织和控制舌头和喉部的运动。或者是在儿童喝水时，可以要求他们用吸管喝水，这样可以帮助儿童扩大肺活量的同时，也加强了口部肌肉的锻炼。
第二，进行游戏活动改善发音：家长可以开展游戏活动，比如轻捂住嘴，比如用鼻子吹动贴在桌上的小纸条，以此来协助儿童习惯用鼻子呼吸，而这些训练游戏，同样也能够在一定程度上改善儿童不发音或发音怪异等现象。
第三，吹气球来训练气息：吹气球是最经常采用的游戏，可以引导他们先持续吹两三秒，而后逐渐增加时间。在儿童能够一次性吸入足够的空气，并能持续地呼气后，还应当教导他们学习变节奏地吸气和呼气，控制气息，将来才能更好地应对连续说出不同长度的句子，以及学会如何在说话过程中换气。
最后，用奖励机制促进语言发展：家长可以在孩子完成每个训练任务后都给予一个奖励，比如拥抱或者给一些赞赏的语言。久而久之，他不但理解了这一动作的含义，而且还能主动模仿去做。在潜移默化中，让孩子融入到生活环境中，来改善构音障碍、促进语言发育，为将来儿童进入社会做准备。
对于构音障碍儿童来说，如果能在学龄前将孩子的语言功能恢复到正常水平，那对孩子以后的生活和学习将有很大的帮助。
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
