孩子的居家训练或是教学，对于很多家长来说确实是一件既费脑又费精力的事情，为了让孩子配合，家长们往往都会和孩子进行一番“斗智斗勇”，可有时结果却并不理想。那么，如何在居家训练或教学时，让孩子更加配合呢？在这里，我们为家长们准备了些改善建议，希望可以帮助到大家。

一方面，家长们可以先从沟通方式上进行改变，在与孩子交流时，尽量避免使用祈使句，如“洗完澡了，赶紧去睡觉”，这样更像是出于家长的命令，让孩子被动接受。所以家长们可以尝试将祈使句换为疑问句，如“洗完澡了，我们接下来该做什么？”，让孩子从被动接受转换为自主思考，让孩子按照发自内心的意愿去做。

例如：孩子学习/训练时会出错，家长就可以将“你认真点啊”换为“我们需要注意什么呢？”。又或是孩子口渴了，家长们可以将“去拿杯子过来，自己倒水”换为“口渴了，该怎样喝水呢？”，以此类推，在与孩子沟通时，将祈使句尽量转换为疑问句。

同时，家长们在与孩子进行沟通交流时，家长还需对孩子有更多的耐心，给予孩子充分思考问题的时间。与孩子交流时，可以根据孩子的能力将一个长句子分为几个小句子来讲，这样也许会让家长觉得很累，不如直接将答案告诉孩子来的方便，但对于孩子来说，通过自己思考说出来的话，要比听到的话更有意义。

并且，为孩子进行居家训练或教学的主要目的是与孩子产生连接，从而促进孩子的社交与交互能力。相比之下，对于孩子每次是否可以给出正确答案，反而是次要的，所以家长们在与孩子交流时也不要过于纠结孩子的答案，可以在之后慢慢地去纠正孩子（出现一次纠正一次）。

另一方面，对于孩子居家干预的计划、目标及奖惩规则的制定，家长们可以让孩子一起参与进来。尊重孩子的意愿，让孩子与家长一起为TA自己制定学习/训练的计划，如果孩子给出了好的建议，家长在采纳的同时，也不要吝啬夸奖，不过对于学习/训练最初的目的，家长们心理也要有数。

而对于孩子的目标与奖惩规则，家长则可以让孩子自己为自己制定（家长在一旁提出建议），这样会让孩子更有参与感，当孩子完成任务时，也会更有成就感。同时，让孩子自己制定奖惩规则，还可以培养孩子的责任感。

以上，就是本次关于居家训练或教学时，改善孩子配合度的全部建议，家长们可以根据情况酌情参考，相信会对大家有所启发。

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