自闭症儿童的核心问题之一是社交障碍，而社交的核心是人际交流，包括语言、非语言等表达方式。对自闭症孩子来说，没有主动语言在很大程度上会影响社交。今天我们就来聊聊如何强化自闭症儿童主动性语言的出现。

自闭症儿童语言训练的3大阶段

01

语言学习的基础是模仿

大部分自闭症儿童都要经过或长或短的仿说阶段，这其实是为日后的语言能力发展打基础的，也是孩子口语学习的最初级阶段。

在模仿阶段，也许孩子的语言效果并没有出来，但是这是一个积累的过程。另外，模仿的过程中要加上认知等能力的辅助，等孩子的自身的能力上来了，模仿别人口语的行为就自然而然的减少了，主动表达想法的行为就自然增加了。

所以对于仿说，父母不要捉急和悲观，要有耐心。

02

积累足够的词汇量

美国语言学家研究表明，儿童需要真正掌握大约50个左右词语，才能把词语组合起来形成句子。所以，家长们不要指望孩子会几个词、十几个词就能会表达句子。

孩子会说陈述句了以后，才会慢慢的说问句。孩子有了主动应答能力后，才能进而教会孩子主动提出要求，这中间是不能跳跃的。

03

创造机会，让孩子提问

1、利用日常生活场景，教会孩子提问，这是训练孩子主动语言的最好方式。

比如，孩子吃饭的时候，家长可以提问“你吃的什么啊”；孩子放学后，家长可以和孩子互动“今天上课，老师教你什么呀”；看到路边的事物，家长可以问孩子“这是什么？用来干什么的？”……这都是生活中很好的教学方法。

2、把握或设置孩子需求情景，利用原始需求动机，诱发儿童主动使用口头语言表达需要。

比如，把孩子喜欢的汽车玩具放进盒子里，打开盒盖问“这是什么？”然后辅助TA说“汽车”，并把汽车递给孩子。逐渐让孩子把“这是什么”和“汽车”联系起来。

再在盒子里加入一样“中性物”，可以对TA来说无所谓的东西，比如纸巾。然后父母问孩子“这是什么”，并辅助说“纸巾”，再递给孩子。

如此反复训练的目的是告诉孩子，碰到不知道名称的东西可以问“这是什么”，从而促进TA主动发问的动机。

3、把握住孩子需求的动机来教授语言，是一个教学捷径。

我们不仅可以教孩子提问，还可以教孩子提出需求。比如孩子要喝水，就教TA说“渴了”；孩子要抱，就教TA说“累了”。在游乐场的时候，教TA问别的小朋友“玩滑梯吗？”……

自闭症儿童语言训练8大招

下面这份清单，为家长提供一个科学的言语训练顺序：

1. 模仿动作(提高注意力、协调能力和配合能力)：

从简单的粗大动作开始，如拍手、叉腰、拍腿等；到操作性动作，如敲打物品、仿搭积木等；再到手指操动作模仿，然后口型的模仿逐步提高。

2. 听口令做动作(提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力)：

包括对视的训练以及生活中一些日常指令的训练。父母在生活中可以有许多指令训练的机会，如让孩子去关门，拿东西，开灯等等。

3. 叫名反应(自我意识外化的起始点)：

用一致认同的名字叫TA，切忌随便冠以别名。每次叫TA名字后，TA有反应，立即安排奖励。

4. 强化发音(把孩子无意识的发音转化为有意识的)：

无论什么时候，只要儿童发出某个音节后，立即模仿TA刚才发过的音，并且观察TA对你刚才发出相同的音做出的反应。让儿童再次模仿发出相同的音，使孩子无意识的发音转化为有意识的发音。

5. 发单音：

拼音是一个关键的基础，如果连y都不懂得发，那么要求孩子发“yao要”基本是不可能的。在孩子能听懂指令，愿意配合以后，从拼音去着手，结合日常简单的用语，如要孩子叫：奶奶，那么孩子需要能掌握发n 和ai的音。

6. 仿说词到句子：

家长可选择孩子感兴趣的话题来激发TA说话的欲望，如孩子喜欢吃花生，你就让TA说“花生”，说对了，给予奖励；然后进一步引导孩子说“想吃花生”，说对了才能吃。

7. 简答：

对于有语言的孩子，如何更好的让孩子使用语言，可以从孩子兴趣的事物着手，同时也需要随时随地多说多练！

如：吃饭时可以提问孩子：饿了怎么办？然后孩子回答，不懂回答的要帮助TA说出，再立即让TA复述出来增强记忆。

8. 代名词的使用：（自闭症孩子语言能力发展的瓶颈，与其自我意识发展中的欠缺有关！）

代词使用我们之所拿到最后讲，因为许多家长很容易忽视这个问题！在语言训练整个过程要教会孩子会用“我”来代替自己的名字，如用“我要喝水”来代替“冬冬要喝水”，然后再教指着对方说“你”，最后指着他人说“他”。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093