自闭症孩子入学，家长具体需要做哪些功课呢?这是所有即将步入学校的自闭症孩子父母的疑问。毕竟，特殊儿童是不能像普通孩子一样在不做充分的准备就上学的。

孩子入学前，这些功课是家长必须做的：

一、自闭症孩子入学是一次高难度挑战

他们将面对的困难包括：

语言:普通小学不会针对孩子做一对一的专业语言训练。

社交:老师不可能细化地引导每个孩子进行社会交往。

规则:老师只会告诉孩子规则，要求孩子遵守，而不可能教他们认识。规则、建立规则意识。

学习:科学系的小学各类学科，无法根据孩子的个人水平调整学习内容，只有由同龄孩子的普遍水平定。

一纸入学通知书带给自闭症孩子和星爸星妈的不仅是惊喜，还包括一项项高难度的挑战。家长帮助孩子顺利适应并融入校园生活，才能推开通往社会化之路。因此，关于孩子入学的问题，家长应该慎重对待。

二、自闭症孩子入学前家长要做这些功课

1、全面客观的评估星孩的能力

具体包括自闭症孩子的长项和弱项，尤其是要评估社会交往能力。大人要把孩子在校期间可能遇到的社交题掰开揉碎地分析，教孩子理清人与人之间的关系，明白各种社会交往规则，做一些简单的社交训练。比如寻求帮助、借东西还东西、受到伤害如何处理等。

2、提前与学校老师进行沟通

清晰扼要地向老师说明自闭症孩子的情况，争取得到他们的支持，因为老师的理解和帮助会让孩子顺利融入集体。如果校方允许，家长不妨在孩子上学初期通过陪读的形式在学校待几天，对孩子的在校情况心中有数。孩子要是在学校出现问题，大人也好及时妥当的做出反应。

3、关注星孩数学思维的发展

随着学业的进展，自闭症孩子肯定会在很多功课上学习吃力，尤其是数学。抽象思维能力不足是让他们学不好数学的主要原因。家长和老师千万不能忽视这点，因为学习困难会阻碍孩子融入集体，使他重新又沉浸回自我中，加深“自闭”。

4、关注自闭症孩子的情绪

孩子进入普通学校，独自面对一个陌生复杂的环境，会产生很大的压力。孩子内心情感、自我意识的萌发，但语言表达不足，两者形成的冲突会引发情绪问题。在融入环境时受到挫败感，孩子会发脾气。因此，家长要多关注孩子的在校情况，了解校园生活细节，分析孩子发脾气的原因，再做处理。

5、缔造适合星孩年龄的环境

看到一起训练、朝夕相处的同伴去上小学了，家长的内心ー定会按捺不住，希望自家的孩子也可以上小学。然而，不是所有的孤独症孩子都适合进普通学校学习。

什么样的环境才能最有利于孩子的发展?答案是“跳起来够得着”的环境。也就是孩子目前的能力与环境不太匹配，但通过努力，能力可以与环境相适应，这样的才是适合孩子的环境。

无可争议的是，绝大部分自闭症儿童的发育发展水平落后于同龄人，家长应该从孩子一生的长远发展，从孩子实际能力出发，作出最适合孩子的安排，有道是“过犹不及”。

自闭症孩子入学，家长需要做的功课还很多，希望星爸星妈们多做准备。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093