轻度自闭症
在社会交流方面，如果现场不给予轻度自闭症孩子支持,他们与别人进行社会交流时就会让人感觉到不寻常。面对他人的主动交往,这类孩子常表现出异常，或是交往失败,还有一些孩子会表现出社会交往兴趣低下。在重复行为和异常兴趣方面，在某些场合中,轻度自闭症孩子会因为一些重复刻板的行为影响到社交功能,如果别人尝试去打断他的刻板行为，让他从狭隘的兴趣中走出来,他会抵抗。
中度自闭症
在社交方面,中度自闭症孩子存在明显的言语和非言语社交技巧缺陷,即使在家长给予现场帮助,也很难正常社交,不会主动地接近他人。当他人主动与之进行社交时，他们会表现出反应低下,或者不理睬。中度自闭症孩子的重复刻板行为会频繁出现,别人会明显发现孩子的一些功能受到影响，如果别人强行去中止这些行为,孩子就会表现出明显的痛苦,而且家长也较难把他们从狭隘的兴趣中他引出来。
重度自闭症
这类孩子的言语和非言语社交沟通能力都非常差,存在严重的功能障碍。在自动交往中,几乎不会主动发起社交,甚至在面对他人的主动交往的时候,也几乎没有回应。此外，重度自闭症孩子会表现出严重的重复刻板行为，而且影响到他生活的多方面功能，如果强行中止孩子的这些行为，孩子会表现出明显的痛苦或挫折反应，要想让重 度自闭症孩子从他的特殊兴趣中转移出来,简直难如登天。
当然了,以上关于轻度、中度和中度自闭症的划分,只是从社交和行为上进行的区分。而孩子的实际情况,还是要根据治疗师的专业评估,进行多方面的测试而定, 根据孩子的自闭症严重程度安排合适的干预训练
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
