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天津儿童语言康复训练机构:怎样练习口腔发音器官的功能?

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点击次数:1150 更新时间:2021年01月14日10:48:07 打印此页 关闭


口腔发音器官功能训练的目的是加强唇、舌和下颌的多方运动,以及训练唇、舌和下颌在语音活动中的协调性。对于口腔发音器官的功能运动训练是一个尚存在争论的问题。口腔发音器官的功能运动包括非语音运动和语音运动两种形式。患者是无法从非语音运动形式中总结并形成正确的语音的。


因此,口腔发音器官的功能训练要建立在语音运动的形式上,而不要过分强调那些非语音的功能运动训练。口腔发音器官的功能训练要结合语音进行运动练习,并应用发音部位的提示针对某一特定的音素进行训练,要在成人与孩子自然双向交流活动中进行有计划的、有次序的重复训练。作为语音治疗师必须了解每一个音素的口腔运动组成成分、各音素之间的过渡以及与口腔部位运动的关系。



在口腔发音器官的功能训练中,为了获得良好的效果,语音治疗师最好能够为患儿建立一套口腔运动部位的提示系统。其包括:

①视觉提示,如成人的演示,代表各音素的手势,口腔构造的图表及对镜子练习等;

②口头提示,如给每一个音素起一个名字,演示正确的发音或提示发音部位;

③触觉提示,如把手放在孩子的脸上帮助其圆唇来发音。


拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话(微信)13299976093

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