发音训练的目的是让孩子掌握发音器官的不同发音部位和活动方法，从而形成正确的语音。许多孩子发音不清、声音小、节奏差，都是由于孩子唇舌统合存在问题，今天，我将在训练中的一些小经验，与大家分享，希望能帮到大家！

一、舌头运动：

1．舌头伸出伸入口腔；
2．把舌头伸出外面再往上翘；
3．舌头向左右嘴角移动；
4．舌头在口腔内左右移动推、抵两颊内侧；
5．用舌尖舔上、下唇；
6．舌头用力舔饼干；
7．舌头在牙齿外侧转动做刷牙的动作；
8．舌头在口腔内向上腭方向卷起发出马蹄声

二、嘴唇运动：

1．噘起嘴唇做吹口哨状说“呜……” （长音） ；
2．拉开嘴唇说“伊……” ；
3．不停地交换唇型说“伊”—“呜” ；
4．嘴角向两颊裂开，露出上下牙后放松，重复地做；
5．两颊内缩、做噘嘴吸吮状；
6．上下嘴唇内缩后用力发“吧”音；
7．用吸管吸半管水，以舌唇抵住不让水掉下来；
8．上下唇含住管状物，用手往外拉；

三、吹气练习：

1．做不要说话的信号：“嘘……” ；
2．吹火柴、蜡烛、碎纸片、口哨；
3．用吸管吹水；
4．慢慢哈气，越长越好；
5．置舌头于上、下齿之间慢慢吹气；
6．鼓胀两颊，持续越久越好；
7．鼓胀两颊，然后发“噗”音把气流逼出来；
8．鼓胀两颊做漱口状

四、其他：

1．说“啊——呜” ；
2．说“啊——伊” ；
3．说“啊——呜——伊” ；
4．说“啊——喂” ；
5．上下牙齿相互碰撞发出声音；
6．做咀嚼状或嚼饼干、口香糖；
7．说“劈啪” ；
8．说“噗” ；
9．说“滴答” ；
10 说“踢他” ；
11 说“啪——啪——啪” ；

12． 说“他——他——他” ；
13 说“卡——卡——卡” ；
14 说“拍——他” ；
15 说“啦——啦——啦” ；
16 说“发——发——发” ；
17 说“嘶——嘶——嘶” ；
18 模仿小鸟叫“吱——吱——吱” ；
19 模仿鸭子叫“嘎——嘎——嘎” ；
20 模仿小猫叫“喵——喵——喵” ；
21． 模仿小狗叫“汪——汪——汪” ；

五、语言体操:

1．俯卧在地上腹部着地，两手支撑在地上半身慢慢地挺起并张开口发出长的a-----音；
2．两脚跪坐后，上半身挺身，然后身体向后弯曲，发出长的a-----音，能熟练掌握发这个音后就发连续的a--a--a—音；
3．以正确的姿势站正，上半身慢慢向前弯曲的同时，发出ha-----音。弯曲姿势完了之后再发出1-2次 ha----- ha-----音；
肩膀向上缩紧时用力发出 nu-一声约5秒后，马上把肩膀向下放松并发出pa—音。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093