口部肌肉的训练可以很好的帮助自闭症孩子发音，家长在日常生活中多注意对自闭症孩子口部肌肉的训练，能够为孩子以后更好的进行语言障碍干预训练打下良好的基础。

构音障碍，构音也就是说话，说话的发生过程有：

1.呼吸运动：产生声音能源的呼气。

2.喉头运动：将呼气气流变成声音(发声，喉头调节)

3.构音运动：构音器官协同运动发出声音。

4.调音运动将音源进行各种变调，给予语音的音色。

一些自闭症孩子两岁多了，却只是吃粥或稀饭，未能吃饭粒;只使用奶瓶喝水，不肯用杯子;食物不咀嚼，直接吞下;或喝水时，口水会从嘴角流出来。这些都是自闭症孩子不成熟口部肌肉活动的表现。以下几种方法可以改善自闭症孩子的这些情况：

1、应早点教会自闭症孩子用杯子和汤勺等餐具进食。

2、早点让自闭症孩子吃米饭，肉片跟饼干之类需要他们用大齿去咬食的食物。

3、口部肌肉活动不但能够帮助孩子的进食技巧，也能够为他们发音说话的发展打好基础。我们说话的时候除了需要控制呼吸，还需要颚骨、面颊、嘴唇和舌头等肌肉的力量、稳定性和活动协调，而嘴嚼食物、使用正确的餐具和口部肌肉训练等均能训练自闭症孩子这些肌肉的活动能力和技巧。

4、一般1.5岁的孩子要禁用奶瓶，因为长久使用奶瓶会影响构音器官的运动及发育。

口部肌肉训练的活动示例，如咬食饼干条，咬食水果条，咬食不同质感的食物。这些都有助于孩子的颚骨活动。吹气球，吃乒乓球，吹碎纸，这些都有助于呼吸活动。用吸管喝水，做飞吻动作，模仿不同的口型，这些就有助于孩子唇部运动，用啦啦啦哼唱，用舌头舔食棒棒糖就有助于舌头运动。

另外，进食训练和口部肌肉训练中的技巧较多且复杂，家长在对自闭症孩子进行训练时，应该多注意细节，以免伤了孩子的颚骨和牙关。

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拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093