对于自闭症儿童一些独特的行为，我们的一些经验或许对遇到这方面难题的父母有所帮助。
（2）耍脾气。自己的意愿无法实现，不发脾气而改用其他方法解决，这是孩子应有的经验。而为了不让孩子闹别扭却事事顺从他，或是一发脾气就立刻迁就他，这样使得闹别扭的孩子经常获得满足，无形中强化了这种不良行为。对于这种行为，家长可采取以下对策：告诉孩子“不！”然后带他离开现场。一旦他停止大哭大闹，可帮他擦眼泪，对他进行称赞。看到父母坚决的态度，他也许会收敛一点。在情绪恢复之前，父母的态度十分重要，最好不要正眼看他。
（3）自伤行为。自闭症儿童出现打伤、咬伤自己的行为，并不是孩子有意的自我伤害，而是伤害行为在偶然中被强化而形成习惯的。因此，不管是伴随发脾气而形成的，或是本身就在发脾气，还是为了要引起旁人的注意而发生的自我刺激行为，其中相当一部分都是这样产生的。要消除这种行为的首要做法是抛弃家长过多对这种行为的制止方式，而采取漠视的态度。如果，漠视多次仍未有所改善，这时才采取积极的处理方式。训练孩子按指示反应，如“把手放在腿上！”、“手放在前面！”、“站起来，坐下！”在孩子反复的自伤行为之后，即使不愿也要让他做这些动作。自伤行为较频繁的孩子，自伤行为带来的满足感如果因做其他动作而被消除了，自伤行为的次数会减少。
天津自闭症家长qq交流群：658906291
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
