自闭症的干预不仅包括去康复机构上课，家庭的干预也非常重要。如果家长对孩子倾注了大量时间和金钱，学习了大量自闭症康复知识来应对，那么即使不去康复机构也仍可算作干预。
对自闭症孩子“不干预”是指：家长对自闭症儿童的状况消极处理，不承认、不应对，仍然把孩子当成普通儿童，不改变自己的抚养和教育方针。
自闭症儿童如果不被干预，在外人看来表现会分为两个阶段：
第一个阶段是2-6岁，最明显的自闭症儿童和普通儿童的差距逐步加大。他们会出现各种能力落后，具体包括运动、精细、理解、表达等。这时期的孩子不是没有发展和进步，而是速度明显慢于正常儿童。这种差距会让他们难以融入同龄人的世界。在幼儿园，他们经常会表现出如下状况：“他就是不跟其他小孩玩”；“幼儿园老师说话他，根本就不听”；“别的孩子找他玩，他根本不理人家”。
第二阶段，自闭症儿童会出现社会性的逐步隐形化。只有少数高功能自闭症儿童不干预就能上普通小学，其他程度的自闭症儿童几乎不可能。他们只能进特殊学校或待在家里。特殊学校是国家福利机构，通常隶属于地区残联，大城市一般每个区都会有一个，这里“看护”的属性远高于“学习”的属性。早期不干预的自闭症儿童长大后跟同龄人的差距会更大，能力和规则感都比较差，很多人根本不能独自出门。
因此，家长绝不能因为干预训练暂时效果欠佳、或家庭条件不好而放弃对自闭症孩子的干预。因为干预训练是目前唯一被证实真正有效的自闭症治疗方法。
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拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
