随着社会的发展，经济水平的提高，城镇化进程的逐步推进，现代人类的生活方式，越来越趋向于单独的小家庭模式，并且，大部分家庭都是独生子女，限制了他们的活动范围和接触人群，这种环境严重束缚了孩子们对环境的适应发展，孩子们接收到的刺激信息不够全面，致使孩子的感觉统合能力的不足。感觉统合失调在学龄儿童中有着较高的发生率，已经成为儿童心理和行为的“时代问题”。

感觉统合理论最早由美国南加州大学Ayres博士提出，他认为感觉统合是指大脑将人体各个器官的感觉信息输入整合，形成对身体内外的知觉，并做出相应的正确反应的过程，使整个机体的活动协调有序。只有经过感觉统合的作用，神经功能的各个部分才能协调运作，是个体在环境的接触中顺当，当感觉系统无法顺利运行时，称之为感觉统合失调。

感统训练的主要方式包括：①前庭失衡训练：运用大滑板、趴地推球、大陀螺、乌龟旋转以及吊缆系列训练孩子的前庭平衡体系的自主反应，调整前庭接收到的信息，促进视听觉能力的发展。②触觉防御训练：采用的项目有小刺球、颗粒大笼球、网缆、脚踏石等，对感统失调孩子的触觉信息功能进行调整，强化大脑对触觉信息的整合。③本体感训练：具体的项目有羊角球、蹦床、跳袋、平衡脚踏车、独脚椅、跳绳等，通过这些训练提高孩子的运动能力，帮助大脑左右半球的均势发展，强化前庭平衡、触觉防御、固有平衡和身体的双侧协调。

感觉统合训练可以显著提升感觉统合失调儿童的前庭平衡功能、触觉能力以及本体感功能，对儿童的感觉统合功能有极大帮助。能够增强儿童的抑制、转换以及情感控制能力，显著改善儿童对自己行为的控制和反应，并且能够提升其工作记忆以及计划组织能力，能够对儿童的执行功能产生一定的积极影响。能够对儿童的数学运算能力以及逻辑思维与空间-视觉能力产生帮助，是改善儿童数学能力的有效办法。

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儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，由知名特殊教育专家提供后台支持，

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