我们周围有这样一群孩子，生而不平等，他们善良且无辜，却遭遇了残疾的命运。他们是迟开的花朵，他们永远都想不懂，他们不能像我们一样照顾自己，生活自如，他们---就是生活在特校的孩子们。

      有人说，世界上有三种救人于危难的职业——医生、消防员、特教老师。只有当上了特教老师，才能深深体会到特别的爱。缘于这种特别的爱，选择了特殊教育，来到了这里，走进了这样孩子的世界，立誓要用“爱心”去开垦智障孩子们那一片荒漠的土地。

      作为特教老师的我经常被问到这样一句话：“你觉得幸福吗？”我笑笑点点头。也许了解和理解特教工作的人很少，而我却一直默默地——在爱中感受幸福。

       这是一个真实的故事，人们都说天上的星星不说话，有这么个特别的孩子，辰辰就是星星的孩子，他是自闭症儿童。他脾气暴躁，桀骜不驯，自我封闭，然而在特教老师的辞典中，他是一个可以变化的小数点。他的铅笔没了，我买来一支新的悄悄送给他；冬天，天气冷了，我脱下自己的外套悄悄给他穿上；他喜欢音乐，我就利用业余时间到他家进行钢琴教学。几年来，辰辰从来不和我问好，从来不与我对视，在召开毕业典礼的那一天，不会来表达感情的他却哭了，他不敢看我，这个平时任性倔强的大男孩，用他的手紧紧的拉着我的手，悄悄地送给了我一张卡片，上面写着：“感谢有你让我不再孤独”，就是这样一句话让我感动得落泪了，这是世上最动人的语言，这是世上最珍贵的情感！我觉得我是天下最幸福的老师！

       作为特教老师，我时刻享受和体验这个特殊职业所独有的幸福感：当哭闹不止的自闭症孩子在我的安抚下适应了学校生活，高高兴兴上学时，我就是幸福的；当自闭症孩子对着我甜甜地微笑，依偎在我的怀里时，我就是幸福的；当脑瘫孩子在我耐心地引导下学会了吃饭、穿衣、上洗手间、画画做手工、做韵律操等各种本领时，我就是幸福的；当社会中他人投来尊重、敬佩的目光时，我也是幸福的。

       其实幸福很简单，幸福是人生的主题，只有感到幸福的人才是快乐的，才是满足的。作为一名特教老师，我不奢求每一次执著的付出都有同等的回报，也不奢求每一位智障孩子都能像“特殊指挥家”舟舟一样大放异彩，因为我知道人生的意义不只是桃李满天下。世上的东西，越分越少，唯有这份特别的爱，越分越多！我要让每一朵残缺的花都能吐露芬芳，让每一只折翅的小鸟都能展开翅膀，我要在特别的爱中感受幸福，做一个幸福的特教老师！