许多星父母常常会觉得自家的星孩为什么老是＂听不懂＂，而＂听不懂＂好像变成了星孩的生活日程，当父母叫孩子做某件事时，孩子就只会呆站在一旁。
其实，星孩＂听不懂＂有时是因为父母给孩子的指令超出孩子认知可以理解的程度，所以才会听不懂。可偏偏让孩子学会听指令可以训练孩子的服从性，服从性又是社交团体中重要的一环，也是日后当孩子进入到校园生活时，能不能融入环境的重要条件之一，父母总不能就这样不管孩子听不懂话吧！
但是要怎么说孩子才能听得懂呢？今天，就让我们来好好学习＂说话＂吧～
当父母给予孩子指令时，不要一次说很多件事情，而是应该要清晰的给孩子一个指令，如：帮妈妈从盘子里拿一颗苹果，而不是＂帮妈妈从盘子里拿些苹果过来＂，清晰的指令可以让孩子清楚的知道，父母要他做什么。
大人们的生活中会不会常常出现这样的情况，当有人问晚餐想吃什么时，大部分的人不是回答都可以，就是回答随便。这样的回答会常常让人不知道要准备什么样的晚餐。同理，当父母需要孩子做某件事时，要清楚的给予孩子选择，比如：餐后水果你想要吃苹果还是香蕉？、你想要喝温水还是冰水？
若是还没学会走路，就别急着想跑，若父母想要训练孩子学会听从指令，不要一开始就给孩子很难的任务，从孩子目前的认知程度下手，像是日常生活中的琐事，拿水杯、收玩具、擦桌子等等，都可以作为训练孩子服从性的入门，等孩子这些任务都非常上手了再往更困难的任务迈进。
温馨提醒：
若是孩子还分不清楚上下、左右、前后，那么在给孩子指令时就应该避免这样的字眼，比如：把抹布铺在晾在的左边，当孩子的认知能力还不到可以识别方位时，接收到这样的指令就只会呆站在一旁。
当父母复孩子指令时，如果孩子没反应，父母的反射动作就是一直不断的重复指令，以为孩子没听见，但是当给孩子指令，孩子却没反应，有时不是孩子没听见，而是孩子不知道要做什么，这时候反复的给孩子指令是没有用的。
当父母给孩子指令，孩子却没反应的时候，父母可以轻轻拉着孩子的手，带孩子做一次，如此一来不但可以达到示范的效果，孩子也能知道刚刚给予的指令是什么。
在给予孩子指令时，请明确的制订出奖惩规则，比如：写完数学作业可以玩20分钟的平板（这个奖赏可以是孩子喜欢的强化物），但是，如果孩子并没有做到，就不要给孩子奖励，这样会让孩子以为：原来我没完成任务也可以得到奖赏，如此一来孩子就会越来越叫不动了。相反的，如果孩子已经做到指令所要求的事情时，千万不要再往下加任务，这样会让孩子认为父母总是说话不算话，下次再也不听父母的话了。
当大人们努力完成一件任务时，总会想犒劳自己，对自闭症孩子来说，也是相同的，当孩子完成父母的指令时，父母可以准备孩子喜欢的东西作为强化物来奖赏孩子，当孩子完成指令时，立即给予奖励，如此一来不但可以给孩子鼓励，下次当父母又给孩子指令时，孩子也会乐意的去做。
父母会不会常常出现这样的状态，给孩子指令→孩子不做→父母生气、越来越不耐烦、讲话越来越大声→孩子哭闹→家长口气又更差了，甚至给孩子惩罚→孩子好像终于愿意照做了，但下次遇到类似的事情，孩子又不愿意做了，如此反复的循环，到后来父母不断的吼叫且音量越来越大，孩子不断的哭闹。
父母对于自己的脾气，应该要有所察觉，一旦快要失去耐性或者讲话越发大声时，可以让自己深呼吸再接着与孩子讨论，不然当情绪累积到爆发时，不但父母容易对着孩子发泄，孩子也会害怕父母，让亲子关系越来越疏远。
在写这篇文章的时候，编编突然想到许多做菜的视频都喜欢告诉我们：盐少许、糖适量，加一点料酒等等。这样的方式常常让料理新手觉得很困扰，做出来的味道不美味后，就会萌生想放弃的念头。
编编认为这个道理很适用在父母训练孩子服从性的时候，清楚且适合孩子认知程度的指令，可以让孩子听得懂，孩子听得懂后，动手操作的机会就越高，相反的，如果父母给的指令超过孩子的认知理解范围，孩子就可能不愿意动手。
因此，学会给孩子适合的指令是基础，至于指令要怎么给才适当，爸爸妈妈们就要努力的观察孩子在生活中的状态了。
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
