“你印象中的自闭症儿童是什么样子的？”在一间诺大的房间里，一位老师向家长们提问。
有人举手：“一遍又一遍地重复说一句话！”
“他们喜欢自言自语！”
“他们受到刺激时会拿头撞地！”
这位老师同意似地点点头，让家长们停下来后，他说起了这样一个故事：
翔翔是一个典型的自闭症儿童，在幼儿学步期，他经常拿头撞地，或摇晃着身体，或自言自语，或跳上跳下，或挥舞手臂。
成年后的翔翔很少会持续地、激烈的再做这些事情，或许是因为成年后懂得多了，心里开始在意别人的眼光、有了自尊心之类的原因，但有时候翔翔还是控制不住自己的行为，做出挥舞手臂、跳上跳下的举动。
翔翔坦言，当自己做出这样“奇怪”的动作的时候，周围的人总会用异样的眼光打量自己，他们觉得一个成年人会做出这种行为很奇怪。
但在翔翔看来很正常。“我经常在电视上、视频上看到很多像我一样会跳上跳下、挥舞手臂的人，因为他们中了大奖或者赢得了一场比赛。””我觉得自己和他们一样，非要做个区别的话，我认为我与他们的不同之处在于，我比他们这些人更容易兴奋起来。”
老师继续说：“理解别人异样的眼光，是大多自闭症者天生缺乏的一项能力，所以他们自然不会在乎别人的眼光，也不会觉得自己的行为举止有何问题。那么这种情况下，翔翔是否应该接受干预，得到“彻底治疗”呢？
现场全部人投了赞成票，认为翔翔必须且一定要接受干预。
那么，看到这里的读者们，你们是否也一样投赞成票，认为翔翔需要进行干预呢？别急！我们接着看下去。
为什么当孩子出现了这种我们家长认为“怪异”的行为，家长们总会自然而然的简单归类为“自闭症行为”或者说“异常行为”，而不会过于探究这其中的原因。
事实上，星孩该不该接受干预的基础应该建立在，是否该行为对患者本身带来了伤害和影响，比如出现自残行为。贸然决定和一刀切都是不可行的！只有了解自闭症重复刻板行为的背后，我们才能做好最佳干预。
了解自闭症重复刻板行为的背后包括：自闭症儿童这些刻板的行为产生的动机是什么？目的又是什么？这对星孩们有什么好处？以上这三个疑问，也正是我们今天主要想对大家聊聊的话题。
想要知道答案，家长们除了将这些问题通过细心观察、耐心倾听、仔细关注等方式进行自我猜测后得到答案，亦可以通过询问孩子的方式去得到答案。（最后一种确实是一个非常直接了当的好方式，好处在于不仅可以增加儿童的信任感、亲近感，还包括提高儿童的沟通交流能力）
无论通过哪种方式，我们会发现，绝大多数自闭症儿童的刻板行为背后，都具有一个非常合理的原因：这样做能使孩子感受到宁静，减少孩子自己的焦虑感，能够让孩子对目前的事物具有掌控感。
在最后，经过一番“深究”后我们也会发现，事实上，自闭症并不像我们想象的那般“任性、无理取闹、古怪”，他们其实也像我们普通人一样，只不过是拥有了一种“特异表现”罢了。
但是实际上，星孩这类“特异表现”我们普通人也有，我们这里简单举个例子：
试想一下，不多机会上台表演的你却正站在讲台上当众演讲，一时间可能会让你汗流浃背、双手颤抖、心跳加速、肚子疼想上厕所......或者当你每天的正常生活被打乱，想工作电脑死机、想洗澡停水，这听起来确实都够让人抓狂的了。
那么你会不会也会有焦虑感、暴躁的情绪呢？但我们相信你一定会处理好，而且不会出现“摆动手臂、大呼小叫”等一系列“尴尬的事情。作为普通人，我们不会像自闭症者这那样有明显过激的表现，因为我们多年的学习和生活经验让我们学会了如何去应对，面对糟糕的情绪可以通过哪些方式去放松缓解。
但自闭症不一样，他们的焦虑阀值低，应对策略也更少，他们当中可能还有人存在信息处理加工异常，对于声音、光线等感觉所以敏感或极度迟钝，因此也就出现了“行为失当”的情况。
回到问题上。
星孩做这些“无聊的事情”目的是什么？这对他们有什么好处？
许多自闭症儿童无理由重复地摆动着身体，这个过程可能让他们感觉到了“放松、愉悦”，或者是他们在表达他们的兴奋，或者是想单纯让自己安静下来。就像我们紧张时，不断地手心冒汗然后擦汗一样。而具体是什么原因让他们做出这样的举动，需要我们家长像“侦探”一样，仔仔细细地去观察、比较可能的线索。
读到这里，各位星爸妈们是否对星孩的“刻板行为”有了更深刻的了解了呢？
每一个孩子都是上天赠予的一份礼物，而我们星孩却是那千千万万份中里最特别的礼物，这个“礼物”什么时候才能看到他的“特别”呢？也许是当他第一次叫你爸爸、妈妈；也许是你教了无数遍后，孩子终于能熟练地运用到生活中；也许是在前某一天，孩子拉起你的手对你说，谢谢你......
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
