所谓的自闭症，于日常生活中也叫作孤独症。通常在婴幼儿阶段就会出现。存在重大的社交障碍是其一大特点。此外，这些儿童也一般存在沟通障碍，也没有很广泛的兴趣爱好。同时，重复刻板也是重要的特点之一。据已存的有关资料显示，就自闭症而言，众多的医学家在其成因方面存在不同的看法。其是不是和遗传存在直接的关联性，还尚未确认。然而，在数年钻研的基础上，其为一种能力上的障碍，不是一种精神病。这一点是毋庸置疑的。

大多数研究者都认为，孩子们在玩耍的同时，就和外界产生了联系。由此，能够帮助孩子们提升认知水平，促进其社交。此外，发展了其表述、创造与抽象思考能力。玩具是游戏的载体，以游戏的方式对自闭症儿童进行治疗取得了一定的成果，也得到了社会各界人士的认可。与正常儿童相比，自闭症儿童有其独特的认知和行为特征，了解他们的认知和行为特征有助于我们后期的设计。

（一）认知特征：与正常儿童相比，自闭症儿童有其独特的认知特征。认知，即为一个人获取并且运用知识的这一经过，为最为根本的一种心理上的过程。和一般的孩子相比，患有自闭症的孩子们具有一定的认知区别。因此，对其语言、注意力、记忆和智力这几方面进行研究分析。

1.语言认知方面：自闭症儿童的语言认知缺陷分为综合语言和非语言的交流。大多数自闭症儿童都有语言发展迟缓的问题，他们通常用一些简单的字或词来表达，很难将这些词连成句子，而且他们没有办法将语言和环境很好地匹配起来。最重要的是，他们不能很好地解读非语言信息，例如面部表情和身体语言，他们不懂开心应该是什么表情，也不知道在什么样的情境下应该开心，所以可能当他很开心时，却放声大哭。

2.注意力、记忆和智力方面：通过观察我们可以发现，对于患有自闭症的孩子们来说，做到全神贯注是非常困难的。主要的原因是社交障碍，并且其理解水平也比较低，兴趣也不够广泛。并且其感觉以及知觉都不处于正常的水平。同时，他们对感兴趣的东西非常执着，却也不容易再容纳其他的新事物。从其外部展现上就会有刻板行为。轻易地就对某一事物陷入沉思中，并且总会以相同的方式进行思考。并且他们的兴趣爱好也并不广泛，往往执着于一件事物。

自闭症儿童一般对于数字有着极其敏锐的感觉，可以轻松地熟记各种号码或是时间以及其他数字。同时，对于一些视觉上的图形也非常敏锐，能够熟记地图。假设身边的事物发生了位置的移动，其也会立刻就察觉到。科学家研究发现，自闭症的孩子一般情况下也会有智力上的缺陷，这一概率达到了百分之七十。然而，部分这样的孩子或许于一些方面有着超出普通人的水平。百分之二十的自闭症儿童处于正常智力。剩下的百分之十，就有着超出常人的智力水平。记忆超强就是表现之一。另外还有的会对音乐抑或是美术等艺术方面有着超高的天赋。

3.自我与情感方面：和普通的孩子没有区别，患有自闭症的孩子也拥有感情。但是不同之处在于，他们在交往过程中无法很好地去理解别人的情感，也不能通过正确的方式去表达自己的感情。由于他们不能辨别人类之间复杂的各种关系，也不知道在什么样的场合应该有怎么的情绪，这导致他们的社会交往存在一定的障碍，而只有通过一定的干预训练和人际交往才能获得相关方面的知识和能力。

（二）行为特征：自闭症儿童在行为上的表现常常异于常人，总是做出一些让人不理解的动作。其行为特征主要表现为：行为刻板、无目的的活动与活动过度、社会互动障碍。

1.行为刻板：很轻易的就会把自己沉浸在一种亦或是几种活动中，并且持续的时间非常长，也会一直做着一样的动作。比如，有的儿童会一直捡树叶，并将其放入垃圾箱等。

2.无目的的活动与活动过度：一般情况下，患有自闭症的孩子不愿和别人发生接触，身体上的一些接触也是不可以的。严重的连身边的亲人也不容许靠近。此外，这些儿童会经常性出现像蹦蹦跳跳或是突然奔跑这样类似的动作，并且这些动作的出现并不受其意识的支配。部分这样的孩子或许还会做出伤害自己的一些动作，比如其可能会用手拍打自己的头等。

3.社会互动障碍：着重被分成了四大种类。首先为孤独的群体。这部分人对他人的心理完全不懂，哪怕可以接受其亲人，但是也不会再和别人产生接触。其次为被动的群体。这部分是能够接受别人的，其被动仅仅表现在行为上。接下来的一种为主动然而却十分奇怪的群体。这部分人很乐意和他人接触。然而总会提出各种各样比较奇特的要求。如果其没有受到足够的注意，就会气势汹汹、盛气凌人。最后一种为太过古板的群体。这部分有着非常优良的语言系统，彬彬有礼。然而，其在面对社会规则的时候，却不容易接受与理解，不会进行灵活变通。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093