口肌训
练
作为与世界沟通的重要方式，语言能力的发展是很关键的，儿童口部肌肉发展与其语言发展息息相关，对口部肌肉发展有障碍，以及正处于语言发展中的幼儿尤为重要。口部肌肉(唇部、面颊、舌、上下颚)是宝宝说话的基础，日常生活中说话、咀嚼、吞咽都需要口部肌肉的协调运动。
各构音部位作用如下所述：
唇部
a、协助发音建立口腔内气压。
b、咀嚼时合上嘴唇，防止食物从口腔内外流
c、协助做不同的面部表情
面颊
咀嚼时防止食物积聚于面颊及牙齿之间
舌
a、协助发音;
b、品尝味道;
c、把食物移向牙齿，配合下颚进行咀嚼;
d、把食物往后推向咽喉，引起吞咽动作。
上颚
a、协助发音;
b、吞咽时，防止食物倒流至鼻腔。
下颚
a、下颚向下移动发音;
b、咀嚼食物需要上下颚的开合。
训练方法
1.正常进食和增加营养
咀嚼食物：从流食→半流食，从不是很易咀嚼的→吃一些肉食，吞咽食物：教会孩子正确使用杯子喝水，多次少量→减少次数增加量。
2・咬牙胶棒
可以练习孩子的咬合能力，加入振动器可以加强孩子咬合的频率。从孩子日常生活中的咀嚼开始练习。
3・吹气笛
吹气笛的设计是先扁后圆，1-6号是扁的(有利于发爆破音)，7-12号是圆的(有利于发圆唇音)。它的设计是从易到难设计，可以根据孩子的能力来选择吹气笛。
4・吸管
吸管的设计是从短粗的到细长的;从直的到弯的
5・海绵棒
使用海绵棒时，先需要把他打湿，然后再使用，使用时可依据孩子的情况进行，一般的程序是嘴巴，牙龈，舌边，上腭。可依据孩子的情况使用振动棒。
也可根据孩子情况，通过系统专业干预训练进行指导。
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
