近日，小编在后台收到这样一条留言：“我的孩子在学校被其他小朋友贴了“自闭症”标签，看到孩子被孤立了很难过又不知道该怎么办，该不该让他继续上幼儿园？”不止在学校里，在平常生活中我们也时常会听到自闭症孩子被孤立、另眼相待等事件....
每一位自闭症家长都希望孩子在日常生活中和其他小朋友们多相处，可是自闭症孩子的社交能力差，行为常刻板重复，当小朋友们发现这个孩子不爱说话、兴趣狭隘，跟不上他们的步伐，就不愿意带自闭症孩子一起玩了，有时因为自闭症孩子不懂得反抗就受了欺负。那么，自闭症孩子受了欺负，家长能为孩子做些什么？不妨学会以下这些技能：
无论在哪个场合都不能让孩子有受伤的行为，因此，教孩子学会保护自己至关重要。首先，家长要让孩子认识身体的部位（具体可参考文章：让星孩学会保护自己，从认识身体部位开始），同时，要告诉孩子身体的每个部位都是密切相关的，不可以让它们受伤。其次，再教孩子一些防御他人的技巧，但也要告知孩子当你防御不了要尽快避开去寻求老师或大人们的帮助。
家长要帮孩子建立起正确的物权意识，让孩子明白哪些事物是自己的，哪些是别人的。比如孩子在玩玩具时，家长可以问孩子：“我可以玩一下你的玩具吗？”同样，当孩子想要家长手里的玩具时，可以引导孩子先询问，再把玩具给孩子并告诉孩子拿别人东西前要征得对方的同意。除此之外，也要教会孩子分享，学会主动把东西分享给别人，这样有利于孩子更好地融入集体。
自闭症孩子的逻辑推理能力比较局限，有时候很难去判断他人的行为是否恰当，所以家长可以通过电视上的角色表演来帮孩子分析哪些语言、行为是不恰当的，然后再在现实生活中尝试对孩子做一些不恰当的行为，观察孩子的反应，倘若孩子不做反应或有躲避倾向，则需要教孩子去拒绝这些不恰当的行为发生。
家长要教会孩子学说“不”，告诉孩子一旦他人的荒唐行为会使自己受到伤害时要坚定拒绝，比如：”不要、不可以、我不喜欢这样、你不能这样做“等简单表达方式，这些简单的语句足以让对方知道他现在所做的事情让人产生反感了。
自闭症孩子的社交技能差，因此要通过一些对话技巧来帮助孩子提高社交互动。例如，考虑孩子在跟其他小朋友玩耍时可能会接触到游戏、玩具等，那家长可以尝试让孩子学会发表一些适当的评论，如“我也喜欢、好玩、好看”等。同样，也可以尝试让孩子去提问，像“你喜欢玩吗？可以一起玩吗？”等都能让孩子与其他小朋友展开互动。
很多时候自闭症家长会为了保护孩子，避免孩子被另眼相待带来的不良影响，选择把孩子留在家里，自己照顾。实际上，这样的做法并不是最好的方式，孩子是需要走出家门更多地去接触社会，这样才能学到各方面的技能，得到更好地成长！
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
