从事孤独症康复工作几年来，见过太多的家长，其中有一个共同的问题就是，家长在讨论孩子进步慢，不配合训练，有问题行为时，都只觉得是孩子能力问题，而从不反思自己。

孩子在建立认知的阶段，就是一张白纸，最终是什么样子，就看你怎么书写，孩子的性格、特征，往往能折射出家长是什么类型的人。

然而，在孩子的康复过程中，最怕遇到以下这几个类型的家长：

1、焦虑的家长。焦虑的家长往往把自己的情绪传递给孩子了，孩子很容易学习这些，各种怪异都有可能发生。亢奋狂躁的，忧郁的，闷声不说话的，打人的，神神叨叨的……

负面的情绪、行为表现，孩子都能看到，尽管他们可能没有共情，但是从小的成长环境或多或少会对他们造成影响。孩子是具备一定的模仿能力的，家长的情绪和行为表达，孩子都可能会模仿下来。

2、强迫症/强迫症的家长。很多家长望子成龙，拔苗助长，过早教给孩子知识。如果孩子本身能力无法消化这些知识，对于孩子本身和家长来说，都是很受打击的，家长会更加质疑孩子的能力，而孩子也会因为被逼迫做能力达不到的事情而有压力。

遇到知识不感兴趣，就变得内心痛苦、抑郁、刻板、幻觉……若极端点，孩子都被逼崩溃掉、糊涂掉。

3、无知的家长。遇到问题就去找育儿经，看书、百度、看视频、听讲座，照本宣科，不能灵活地根据孩子特点来因材施教，很可能造成教育方法和孩子不对路数。

比如有个家长，孩子本身语言认知这些基础能力都不够，却在某机构买了一些课程，结果发现即使按照课程方式给孩子训练，孩子也只是傻傻地看着她，根本不懂指令。所以不仅白花了钱，还多走弯路。

4、懒惰的家长。懒惰的家长在把孩子交给电视、学习机、手机和电子玩具时，就会大概率发生悲剧，只会跟机器打交道、交流，不懂人性和与人交流。

所以大家可能会发现孩子语言都是无意义的，是背的电视里的广告词，因为电子产品给孩子输入的信息大多数就是刻板的，即便有的知识确实可以通过电子产品这样的途径来学习，但是少了人与人的交流、交往，孩子几乎很难将其泛化到生活中。

5、溺爱孩子的家长。以孩子为中心，造成孩子无求即有，让一部分孩子在认知上觉得“天上一定会掉馅饼”，导致孩子不爱跟人交流，也无所求。并且很多方面的能力得不到锻炼。

就如我们以前讨论过的对孤独症孩子的过度包容，可能会害了TA们！家长什么都不让孩子做，他可能一直无法独立和融合。

6、独断专行的家长。这样的家长类型封闭，独断专行，说一不二，多出现在一些女生身上。老公的话、婆婆的话、公公的话、爸爸妈妈的话都不听，她要指挥家里人围着她转来养孩子。

这样的家庭，很容易养出三种孩子。一种是专横的孩子；一种就是叛离专跟人对着干的孩子；第三种就是那种孤傲的孩子，谁都爱理不理的。

7、不把孩子当正常孩子的家长。孩子就是一堆橡皮泥，你认为他不正常他就会不正常，好与不好都是家长的看法塑造出来的。

比如2岁小孩会哭闹，吃不好饭，家长们都会将孩子跟自闭症挂钩，其实当你接触了正常孩子，你会发现，这些问题也是普通小孩的一个通病，是小孩子的天性。而且有的东西不是生来就具备的，也都是需要家长教和引导的。

8、被骗子蒙蔽、洗脑的家长。纯属花钱折腾、毁掉自己的孩子。还记得以前的一条新闻，2016年，一个4岁的自闭症孩子被送进广州一家机构封闭训练，拉练19公里后死亡……

包括市面上有很多花里胡哨的康复方式，因为家长的无知受骗，而让孩子白白遭罪。

9、不懂孩子语言的家长。孩子什么都不懂，一些自以为是的家长给孩子讲道理，后果如何，可想而知，绝对是对牛弹琴。然后这些家长往往不检查自己反而怪孩子有毛病。最终导致孩子懵逼、崩溃、自我保护而拒绝交流。

10、精神有问题的家长。孩子容易学他，而成为那种假性精神病孩子。所有那些有强迫症、焦虑症、狂躁、抑郁的家长，最好远离孩子。

家长在不理解孩子的时候，可以回想一下我们自己小的时候，从学说话，学走路，学穿衣吃饭到数1234……是不是都有一个过程？我们要理性看待孩子的问题，也要反观自己的问题。

比如孩子不配合训练，我们不是一来就想着怎么训练他不配合的这种情况，而是想想孩子为什么不配合？是不是训练设置的难度太大，孩子做不到？是不是强化没给到位，让孩子失去了动机？是不是孩子在专注于别的事情等等。而不是一味地责怪孩子。

自闭症孩子的康复是他们的必修课，也是咱们家长要修炼的功课，学会怎么当一位好家长，学会如何跟孩子沟通，学会怎么教育孩子……我们的每一个社会角色意味着我们有不同的责任，那么作为孩子家长，这门功课你及格了吗？

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093