人的大脑，是从初生起与外界环境不断接触中得到发育的。而人与外界环境的接触，是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官进行的。

早期学习和丰富的环境刺激，可以促进脑细胞复杂功能的形成。身体是人类学习能力的“根”。“根”不牢固，则一切学习皆成虚幻。而视、听、嗅、味、触及平衡感六种感觉则是身体向外探索的“门”。

它们决定着幼儿大脑、神经系统及各个感官互动、协调的程度。幼儿的大脑功能分化及神经系统正是在这些感觉学习中逐渐发展起来的。

因此，促进幼儿全面和谐发展的早期教育，必然要以促进幼儿的感觉学习为促进其早期学习与发展的根本基础。这种感觉学习不但是知觉的基础，是思维能力发展的基础，更是个体智力发展的源泉。

No.1

宝宝音乐按摩

游戏目的：增强孩子对触感的灵敏度

使用道具：音乐播放器

亲子游戏乐园：

①将孩子平放在床上，双臂张开，妈妈打开音乐播放器，播放舒缓或有趣的适合儿童歌曲，让孩子出于处于的情绪之中。

②妈妈用手指给孩子进行按摩。顺序为从肩膀到手臂，再到手指；从腰部到腿部，再到脚趾…按摩要全方位进行。如此重复三到五次。

No.2

摸一摸冷水热水

游戏目的：增强孩子对温度变化的敏感度

使用道具：小脸盆2个、冷水和热水

亲子游戏乐园：

①在2个脸盆中分别加入水和冷水，让孩子先把双手放在冷水中感受一下温度，然后再放在热水中感受温度，依次重复。

②让孩子把双脚放在冷水中感受一下温度，然后再放在热水中感受温度，依次重复。

③让孩子把双手浸入温水中，缓缓注入凉水，让孩子感受到温度的变化。

值得注意的是，这个游戏的关键点在于冷热水的控制。水温不能太高或太低，以防冻伤和烫伤孩子。同时还要具有明显的温差，好让孩子感觉温度的变化。

No.3

比比哪个重

游戏目的：

让孩子体会细微的重量差异，培养孩子的重量感觉。

使用道具：积木

亲子游戏乐园：

①让孩子拿起一块积木，摊开手掌放在手掌中央。

②让孩子拿着积木的小手轻微地掂称量物体。动作必须轻微，这样才能真正细致地体会积木的重量。

③让孩子两手各掂一块积木，对比2块积木的重量大小。刚开始给孩子的2块积木重量差异较大，后面差异越来越小，掂的动作幅度也越来越轻微。

④把积木们按照重量排序。

No.4

光脚踩踩

游戏目的：

增强孩子脚部触感灵敏度，促进脚部神经发育。

使用道具：不同材质、质感的布料。

亲子游戏乐园：

①脱去孩子的鞋袜，讲一块布料平铺在地板上，让孩子走上去感觉质感。

②更换布料，让孩子体会不同触感之间的区别。

③让孩子站在不同材料物体的上面。比如光脚站在木质地板、泡沫地毯等的上面，体会不同材质间的触感差异。

No.5

听一听，纸筒里面有什么

游戏目的：

让孩子用听觉、触觉，判断物体性质。

使用道具：

准备一组几个硬纸筒（5个最佳），例如羽毛球包装桶或者纸盒；对应几个小的、不同材质的物体，例如大小两块积木、小的塑料块、小棉球等等。

亲子游戏乐园：

①给孩子分别观察准备好的不同材质物体，可以让他们拿起来看、触摸等。

②把几个小物体分别放入对应的几个纸筒中，不要让孩子知道哪个纸筒里放的是什么。让孩子挨个摇晃、倾听纸筒，判断纸筒里面放的物品种类。

No.6

神奇的纸盒

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。

对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。

No.7

猜一猜这是谁？

玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。

No.8

会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。

为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。

提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。

No.9

扔纸球

玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。

No.10

跳跳舞

玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。

提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作。

No.11

录音

和宝宝玩时，悄悄地打开手机的录音设备，逗他发出可爱的声音，录下后再放给TA听，一边播放一边跟TA说：“这是宝宝的声音！”

游戏功能：刺激宝宝的听觉和训练表达能力。

No.12

有趣的“藏”

将丝巾轻轻盖在宝宝的脸上再拿开，你会看到宝宝一张充满好奇和兴奋的脸，TA手脚挥舞着试图把纱巾掀开，最后在TA的努力之下，纱巾真的被掀开了，露出了两只闪着光彩的小眼睛。在这个活动中宝宝的手脚不住地乱动，还能增加运动量，玩得也高兴。

No.13

爸爸复印机

在镜子前，爸爸抱着宝宝，让宝宝观察镜子里爸爸。然后宝宝做什么动作，爸爸就模仿什么动作，观察宝宝的表情。通过视觉刺激，帮助宝宝感知因果关系。

No.14

揉搓纱巾

准备一些漂亮的纱巾，这时不用去心疼你的纱巾有多漂亮、会沾到宝宝的口水或是什么地，等到四个月左右宝宝可以区分不同颜色时，就可以拿不同颜色的纱巾给宝宝玩，让宝宝随意地抓、揉、捏、拽……纱巾被折磨的越彻底，就越能激发宝宝的潜能。

No.15

看颜色

准备红、黄、蓝、绿、紫色的气球，每次给宝宝看1～3只，并晃动气球并观察宝宝的反应。鲜艳的颜色可以吸引宝宝的注意力。也可以找一些不同颜色的纸或布球让宝宝看，开发TA对颜色的知觉。

No.16

火车快开

让宝宝充当小火车，爸爸一会儿双腿分开扮演隧道，让宝宝从两腿之间爬过去；一会儿俯卧在地扮演高坡，让宝宝从爸爸身上爬过去……玩时，爸爸还可以在旁为宝宝配音：“呜－－库库……”游戏功能：提高宝宝的爬行和运动能力。

No.17

摸摸游戏

准备触感、质地不同的各种物品，如软皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在宝宝触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，“这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……”

No.18

敲打积木

给宝宝两块积木，让他一手拿一块，互相击打。在击打过程中，宝宝要用眼睛看着积木，两只手要互相协调配合才能使积木碰撞在一起，耳朵还可以听到积木敲击时发出的声音。

No.19

拨“豆子”

准备一些小食品，如旺仔小馒头等，装在一个盘子里，让宝宝用手指随意去拨弄。这个动作可以锻炼宝宝手指的灵活性。

No.20

拍图片

将颜色鲜艳的图片贴在墙上，让宝宝去拍打。当宝宝能听懂话以后，可以由你指定一张图片，让他去拍打。这种动作看似简单，但对小宝宝来说，他要用眼睛看着图片，然后抬起胳膊，并用手去拍打目标。

如果你指定一张图片让他拍，那他还要用耳朵听你的指令，这些需要视觉、听觉、运动觉等感觉器官的协调配合才能够做到。

No.21

用脚踢球

妈妈扶着宝宝站好，同时把球放在宝宝脚边，教他用脚去踢球。当球滚出去以后，妈妈再扶着宝宝走过去踢一下，只要宝宝能踢到球就可以了。

No.22

举气球

宝宝躺着时，你让他把双脚抬起来，然后你把气球放在他的脚上，让他用双脚托起气球，再放下。这个游戏有助于锻炼宝宝腿部的力量和控制力。

No.23

夹围棋子

准备一些围棋子，散放在地上，让宝宝用脚趾去夹围棋子。开始时，你可以直接将围棋子放在宝宝的脚趾缝中让他夹住，等宝宝玩熟练后,你再让他自己去夹。这个游戏可以锻炼宝宝脚趾的控制力，还能提高注意力。

No.24

报纸球

可以把报纸揉成一个小球，然后和宝宝一起踢着玩、滚着玩、扔着玩。玩好之后记得把宝宝小手上的油墨彻底洗干净哦！

No.25

碰碰亲亲

鼻子碰鼻子，和宝宝的鼻尖碰来碰去，或者脸颊对脸颊，额头碰额头。

No.26

小红球

可以从小玩到大的小红球，在宝宝面前左右移动，训练宝宝的追视能力，学会抬头和拉拽。

No.27

打哇哇

即便在不高兴或是正在哭闹的时候，只要爸爸一打哇哇，她就会笑起来。

通过这个简单的游戏还可以检验宝宝的模仿能力，并且通过思考从中掌握技巧，这个游戏还能让宝宝掌握简单的节奏，并获得快乐－－这是令她感到快乐的事！

No.28

抓抓挠挠

把“小馍头或钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来，再放进去，引导宝宝多做扔和捡的动作。

No.29

捞鱼

家中的牛奶盒或果汁盒都是相当便利和好用的玩具素材，它们本就用来装液体，所以具有防水功能，纸制品也不会让宝宝受伤。

将纸盒剪成一条鱼的形状，用彩笔画上鱼的眼睛，让它浮在水面，鼓励宝宝用小碗去捞，或者将它们一条条排列在水面上玩，都很好。这些玩具还可以捞出来晾干，并重复玩耍很多次。

No.30

扣扣瓶

挑各种颜色的扣子放在桌上或地板上，放在空瓶子里（最好是小口的），教宝宝将扣子一粒粒放入小瓶中，然后将瓶盖拧紧，做成一只扣扣瓶。摇一摇，扣扣瓶就成了响响瓶；数一数，扣扣瓶就成了数数瓶；分一分，扣扣瓶就成了辨色瓶。

No.31

果蔬集合

准备一些洗净的胡萝卜、生菜、梨子、苹果等蔬果，并切成小丁状，放在碗里。爸爸和宝宝面对餐桌坐好，爸爸和宝宝还可以为蔬菜排队，看谁的队伍排得整齐谁可以先吃。

No.32

贴五官

把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上；也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬，错了就纠正。

妈妈念儿歌”贴，贴，贴粘纸，宝宝贴对（错）了！便条创意贴法：鼓励宝宝把便条贴在自己身体的不同部位，或者用不同颜色的便条拼贴出自己的图案。

No.33

手绢老鼠

还记得我们小时候用小绢叠老鼠玩吗？具有怀旧情怀的老爸不妨给宝宝也叠一只，然后教识别手绢的颜色，和追逮老鼠。

No.34

摞积木

爸爸和宝宝轮流把积木一块一块往上摞，看谁的高楼先撂得更高。

No.35

画圈圈

用大小不一的杯口画出不一样大小的圆。

No.36

小车跟我走

把玩具车系上细绳，就成了学步初期宝宝最喜爱的拖拉玩具了。

No.37

小手小手变变变

爸爸和宝宝都把手藏在各自身后，一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变！”每次都鼓励宝宝变出不一样的动作，比如变成一把抢、一只小狗、数字“八”、小兔的耳朵、一个不规则三角形等等，爸爸和宝宝还可以相互复制对方的动作哦！

No.38

你喂我吃饭

这个办法适合喂药难的宝宝，宝宝用小手抓着小勺，喂爸爸吃饭，再反之。看谁喂得好。

No.39

倒水游戏

用各种大小的杯子互相倒水，可以训练宝宝的手眼协调性，并能学习辨识水的特性。接着将水替换成彩色药水，宝宝会更开心，吃药难的问题迎刃而解！

No.40

气味瓶

准备几个透明的瓶子，在盖子处钻出几个小洞，不要太大，气味够散发即可。瓶子里装上一些常见的物品，比如各种水果的切块，花朵，一些调味品。鼓励宝宝拿着瓶子闻，并且告诉他瓶子里是什么，这种味道是什么味道。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093