一般10个月左右大的婴儿就能辨别出是否有自闭症，但实际上90%的孩子被发现有自闭症都在两岁以后。这是因为，缺少与同龄婴儿对比这些细微的差异，家长关爱孩子也很少往自闭症这一方向想，仅仅认为是孩子的性格问题。而当孩子长大上后，与同龄孩子的差异日趋明显，在幼儿园中专业训练的老师很快就能发现这一问题。
从医疗的角度上看，治疗儿童自闭症，及早识别、早期干预特别重要。因此，作为家长需要掌握以下判断方法，在婴儿时期做好准备。
0~1岁
1.正常婴儿2个月开始注视人脸，接受新事物，而自闭症的孩子却缺乏与他人对视；
2.正常婴儿3~6个月会被逗笑，也会看别人笑，自闭症的孩子基本不笑，也不看人；正常婴儿喜欢被抱，自闭症孩子没有期待被抱起的姿势或抱起时身体僵硬，不愿与人贴近，缺少微笑；
3.正常孩子6个月左右开始认人，自闭症的孩子缺少这方面的反应；
4.正常婴儿6~10个月的时候对别人叫名字会有反应，自闭症的孩子虽然听力没问题，叫名字却没反应；
1~2岁
1.正常婴儿一岁时会用手指指指看到的东西，自闭症孩子一岁半后仍然不会用手指指东西或用眼睛跟随他人手指的指向，缺乏社交技能，不会试着参与和获得他人的注意；自闭症孩子两岁时仍然不能发出短语类词汇。
从医疗的角度上看，治疗儿童自闭症，及早识别、早期干预特别重要。
大量研究发现，如果能够在1岁到2岁的时候，利用密集式的早期干预治疗能有效改善自闭症儿童的认知和语言技能，还能让患儿的大脑活动正常化，减少孤独症症状，提高他们的社会技能。因为此时婴儿的问题行为尚不突出，同时又是婴儿神经系统可塑性的最佳时期
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
