自闭症者的研究发现，50%以上的自闭症者至成年期时，仍无口语沟通的能力。
其语言与言语障碍可区分为：
口语沟通障碍。自闭症者有口语理解的困难，尤其是抽象、迂回、幽默式的语言。而其口语表达则常呈现声调缺乏变化、鹦鹉式的仿说、答非所问与僵化或无意义的词汇使用等特征；
非口语沟通障碍。自闭症者在理解和使用脸部表情、肢体动作等非口语的沟通方式上，均有困难。
那么，在口语上具体有何表现呢？各位家长可以参考下面的四小点。
口语不均衡发展
它包括发展迟缓、漫长默语期、个别差异大、无替代性沟通等情况。
非口语沟通问题
如迟缓或欠缺口语、缺乏视线接触、用手势或手的引导以及重复仪式化的手部动作（摇头、晃手等自我刺激）。
口语发展关键期缓慢或迟缓
约在五至六岁才出现语言，语言模仿和动作模仿皆较差。
口语理解困难
口语内容若与具体发生的事物相关，则较容易理解，对话中有抽象字词或是成语隐喻，则会出现理解困难。
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
