自闭症孩子不爱交流是个很大的问题，有没有什么方法能让自闭症孩子与人正常沟通，并且主动提出问题呢？
训练过程：第一步：让孩子理解提问（请求）的意义。在日常生活的交往情景中，成人作为交往的主角，让孩子观摩交往过程。通过以下步骤完成：
第一步：
（1）设置问题情景。
（2）成人示范提问（请求）。
（3）根据对方对提问的回答，解决问题。
（4）对孩子强化理解提问的意义。
第二步：
在日常交往情景中，成人辅助孩子完成提问（请求）和解决问题。通过以下步骤完成：
（1）设置问题情景。
（2）成人用句子示范的方法辅助孩子提问（请求）。
（3）根据对方的回答，解决问题。
（4）解决问题后，对孩子强化理解提问的意义。
第三步：
创设问题情景，让孩子独立完成提问（请求）。通过以下步骤完成
（1）出现问题情景。
（2）要求孩子主动提问（请求）
（3）提示孩子按照获得的答案解决问题。
（4）问题得到解决后，反复强化理解提问的意义
做到以上这些，情况一定会有所好转的，而且一定要坚持下去，这样才会有所效果
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
