问：我家宝宝两岁半，按理说现在他这个年纪，应该正是成天跑跑跳跳，小话痨的状态吧，但他到现在还不会说话，只会说爸爸、妈妈、嗯嗯这些最简单的叠词，经常都是一个字一个字的往外蹦，吐字也不清晰，一岁多的时候一直认为他是“贵人语迟”，现在想想当时真的不该大意，邻居家有个小孩和他差不多大，说话可清楚了，而且人家都会背古诗了，我儿子怎么教都不说，脾气也很大，眼看着都快上幼儿园了，可真是急死我了……

一位妈妈向我们提出这样的疑问，关于幼儿语音的发展，是生理因素、语音因素和环境因素相互作用的结果。语言障碍对儿童的伤害是巨大的，在心里，学习、工作、生活、交友甚至前途命运都会造成巨大的影响，失去了语言，孩子将失去整个世界，儿童语言发展问题是我们不可忽视的重要成长方面！

1儿童语言障碍的表现有哪些？

儿童语言发育障碍，指的是在儿童早期的发育阶段，正常获得语言功能的方式发生了紊乱，儿童通常会表现为发音含糊，语言不能理解，语言表达能力较差，不能保持与人之间正常的交流。一般儿童到了三周岁之后还没有正常的语言功能，父母就可以认为儿童有这方面的缺陷，可以带着儿童尽快的医治，及时为儿童做纠正。

2儿童言语障碍的原因

1、听力原因导致的:

听不到的小朋友语言也肯定都会有落后。

2、智力落后导致的:

有智能发育落后的小朋友,一般语言发育都会比较落后。

3、孤独症导致的:

第三就是要孤独症的原因导致的语言发育的障碍,孤独症主要表现为一个社交障碍,语言交流方面的障碍。

4、语言发育迟缓导致的:

第四就是要一个单纯的语言发育的迟缓,也就是我们说的一个单纯的语言表达的落后。

3语言正常产生的条件

正常的语言产生必须具备以下4个条件：

1、正常的听觉和视觉；

2、发音器官的解剖形态正常，相应的肌群活动正常；

3、健全的大脑语言中枢和相应的神经核之间的联络通路畅通；

4、健康的心理状态。

儿童语言障碍的覆盖面广，既可见于正常儿童的语言发育迟缓，也可继发于其他疾病，比如发育障碍、智力障碍、听力障碍等。因此儿童语言障碍的康复涉及到多个专科，包括儿童康复科、耳鼻喉科、儿科、神经科、精神科等多个专科领域。语言障碍的康复也需要多学科共同干预，才能达到最好的康复治疗效果。

语言学习的关键期在哪里？

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语音、词汇以及句法学习的关键期因人而异，会有时间上和能力上的差距，可能不会在个体上确定准确的时间点，但根据多年来大数据的研究，在某一个范围内，所有语言学习都有某些相同特征。语音学习的关键期在1岁之前，而句法的学习则在18~36个月发展迅速，在7岁之后有明显下降。词汇学习在18个月左右有一个爆发点，但会持续一个开放上升状态。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093