很多自闭症孩子家长在带孩子去机构进行康复训练时，会被要求进行感觉统合训练，但是对于感觉统合训练对于孩子的康复有什么帮助不是太明白，甚至有的家长对感觉统合训练有误解，认为感统不就是玩，不就是游戏吗？

下面为大家解答一下感觉统合训练究竟对自闭症儿童的康复有什么帮助。

①感统训练可以稳定小朋友的情绪

游戏是小朋友最主要的活动形式，也是一种社会性活动，是小朋友学习生活的一种特殊方式。有部分自闭症儿童在不熟悉的环境里有焦虑、恐惧等情绪，很难较好的参与学习活动，这个时候，感统老师会根据各个小朋友的特点，安排一些让孩子容易做到，并且能够尽心地去玩的游戏，使他们又成就感，通过老师的逐步引导，营造愉快的氛围，排除焦虑、恐惧，让他们体会到游戏的快乐，抑制不良情绪的产生，还能使已有的不良情绪向好的情绪转化。

②感统训练可增进自闭症儿童语言主动性

语言交流障碍是大多数自闭症儿童就诊的主要原因，有部分儿童具备开口说话的能力，但缺乏交流性质，游戏对于言语能力差的孩子来说，有巨大的推动力。如果能在游戏中激发他们的兴趣，培养他们愉快的情绪，那么就可以增进语言交流的能力。

③感统训练可以让自闭儿童学会遵守规则

自闭症儿童在认知方面的能力较差，他们对环境的理解能力也差，不仅要培养孩子参与游戏的兴趣，让他们愿意参与游戏，同时还要求他们在游戏中遵守规则，执行规则，如何达到这一目的呢？首先要让他们理解游戏及其规则，这就需要老师或家长的辅助，当他们能达到要求时，马上给予强化。

④感统训练可以培养自闭儿童学会观察

自闭儿童不能与正常儿童一样，与周围人们和环境建立联系，不会去观察某人某物，但我们可以通过游戏教学方式来提高他们的兴趣，逐步培养他们学会观察别人。

例如：挑选4位小朋友做“木头人”的观察游戏，刚开始，4位小朋友听到“我们都是木头人，不许动，不许笑，不许哭，不许动”，没反应、不理解、更不会观察别人的行为表现，他们有的玩手、有的跑来跑去、还有的大笑，老师与家长则是照常进行游戏，气氛非常的好，慢慢的，他们有的感受到热闹的气氛主动参与游戏，到了第4天，其中一位小朋友理解了游戏的规则，并能观察到小朋友在动，能用语言表达，另3位小朋友在第6、7天也学会了观察别人。

⑤感统训练可以培养自闭儿童感受游戏气氛及乐趣

游戏是小朋友最亲密的朋友，游戏的氛围直接影响孩子的能力。例如吊床插棒，在吊床摇晃的时候，孩子感受到了游戏的乐趣，加入插棒这个环节，训练孩子的注意力。让孩子感受游戏的乐趣。

感统训练不仅能够促进自闭症儿童能力的全面提高，还能够让孩子感受到集体氛围，培养正常情绪，使孩子的能力情感能够协调发展，所以爸爸妈妈们要多和孩子坚持进行感统训练。感觉统合训练也是自闭症康复必要的手段。