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天津孤独症学前班:七个方法帮助有语言障碍的自闭症孩子培养语言能力

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点击次数:1298 更新时间:2020年04月29日10:32:54 打印此页 关闭

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增加游戏和社会互动

儿童可以通过游戏来学习,其中当然包括了对语言的学习。游戏互动为你和孩子提供了一个交流的绝佳机会。你可以通过尝试大量的游戏,去找到孩子最喜欢的那一种。此外,还可以尝试一些有趣好玩的活动来促进孩子的社会交际。比如说:唱歌、背诵摇篮曲、温和的嬉戏。在和孩子互动的过程中,你不仅向孩子展示了自己,同时也放低了姿态,这样会让孩子觉得你更亲切,因而更愿意看着你,听你说话。

2

模仿你的孩子

模仿你孩子的声音和玩耍时的行为,可以鼓励他发声,并且增强互动。反之,这也可以激励孩子来模仿你。请确保你模仿的是孩子正在进行的行为,只要它是积极的。比如说,当你孩子在翻滚小玩具车时,你也可以跟着他做,或者当她在冲撞小车时,你也可以跟她一起,但是千万不要模仿他扔掉车子的行为!

3

关注非言语交流

肢体和眼神交流可以为言语交流打好基础,鼓励你的孩子模仿和回复这些行为。你可以夸大你的肢体动作,比如说在交流的时候,同时使用语言和肢体,可以伸出你的手指着目标物,当你正在说“看那”,或者在说“是的”的时候,点点头。使用姿势可以让你的孩子更容易模仿你,包括:鼓掌、张开手臂、伸出胳膊等等。与此同时,你还要回复孩子的肢体语言,当她看着或指着一个玩具的时候,你可以把玩具递给她,或者告诉她你愿意跟她一起玩。同样的,当你想捡起一个玩具之前,你也需要先使用肢体语言来表达这个想法。

4

给孩子交谈的“空间”

当孩子无法立刻做出回复时,他很本能地就渴望能用语言来表达。但是给你孩子更多交流的机会至关重要,即使他并不是想跟你谈话。当你问他一个问题,或者看到他想要什么东西时,先暂停几秒,并且用充满期待的眼神看他有什么反应,观察她是否会想说什么,或有什么肢体上的变化,并且迅速回复她,这样会让你的孩子体会到到交流的强大作用。

5

简化你的语言

这样做能让孩子能容易听懂你正在说的话,同时也有利于他模仿你说话。如果你的孩子有语言障碍,你应该尽量使用一些单词(比如她在玩篮球,你可以说“篮球”或“滚动”)。如果你的孩子已经可以正确使用单词,那你可以帮他更上一层楼,用词组和他交流,比如你可以说“滚动篮球”或者“扔掉篮球”。你可以遵循“更胜一筹”规则:通常来说,你使用的词组应该比你的孩子多一个单词。

6

尊重孩子的兴趣

尊重孩子的兴趣,而不是去分散他的注意力,陪着她,用语言和她沟通。遵循“更胜一筹”原则去描述孩子正在做的事情。比如说当孩子正在玩形状分拣机的时候,当她把模型放进形状槽里时,你可以说“放进”;当她拿起模型时,你可以说“模型”;当她把模型拿出来要去重新开始时,你可以说“拿出模型”。通过向孩子描述她正在做的事情,可以帮助她掌握一些相关的词汇。

7

考虑采用辅助器材和视觉支持

辅助技术和视觉支持不仅仅可以替代语言,也可以用来促进孩子的成长。比如说你可以借助图片词卡,当你的孩子要接触一些新词汇时。初级的视觉辅助方法是,你可以用一堆图片向孩子提示要求和表达想法。

你的治疗师为提高孩子的语言能力所采用的方法和策略,是为他量身定做的。你可以告诉治疗师你的成功经历,以及你所遇到的问题。通过和治疗团队的精诚合作,可以为你的孩子提供更多的治疗方法,并且尽可能地聆听她的 “心声”。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话(微信)13299976093
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