很多自闭症孩子的家长反映，一些寻常的干预训练，收效甚微，让他们很着急。其实，绝大部分的自闭症孩子都是习惯视觉学习的人，很多时候，他们更容易记住看到的事物，而不是听到的事物。

因此，家长如果发现孩子康复效果有所停滞，就可以考虑将训练侧重到视觉上来，用照片、图画、表格、符号等形象具体的工具辅助互动，提升训练效果。

视觉训练五大优点

1、缓解焦虑

即使作为一个正常的成年人，也希望能知道今天、明天甚至往后更久大概会发生生么事情，以便在心里做好准备，减缓焦虑感。自闭症孩子同样有这样的心理，他们很难记住大人们的话，不知道家长今天要带他们去哪儿，从而产生抗拒、焦躁的行为。如果使用视觉辅助，比如一张时间表，帮助孩子时刻记起接下来要做什么，会大大减少问题行为的发生。

2、训练表达能力

口语交流困难是绝大多数自闭症孩子最主要的表现特征，也许孩子听懂了父母的话语，并且想做出回应，但交流上的困难让他们无法与父母互动，这会让他们变得失望、烦闷甚至生气。此时，家长可以训练孩子的视觉语言作为交流的补充支持，完善他们的表达能力。

3、训练时间观

时间概念模糊是自闭症孩子又一大病症表现，他们很难理解时间和秩序这类很抽象的词汇，比如之前、后来、首先、四季等等。视觉语言则可以很好的化解这样的尴尬，用时间表来标注日期，用太阳月亮表示白天和晚上，用绿草落叶表示四季，化抽象为具体，帮助孩子更好更快的理解时间观念。

4、提高独立性 减少依赖感

视觉时间表不仅可以给予孩子在日程安排上的一些自主权，提高他们的控制感和独立性，还可以给孩子适当的提示，减少父母的口头训练，降低孩子生活上对大人的依赖感。

5、简单有效

研究表明，视觉时间表和视觉辅助，是对自闭症孩子最有效简单的干预工具之一，因为比起听到的语言，眼睛看到的事物更容易在大脑形成回应。

如何做一个视觉时间表训练？

首先，将一天或者一个事件活动划分为几个阶段，给每个阶段命名。

然后，根据孩子目前的认知水平选择一些常见的图片、物品，作为视觉符号。

接着，为活动或每一天的安排选择合适的图片符号，放进一个时间表。

最后，在将时间表呈现给孩子之前，要从头到尾看一遍，确保一切都清清楚楚、井然有序，没有任何遗漏。

需要注意的事项自闭症孩子使用视觉时间表能减轻压力，甚至对能力水平较高的孩子也有效。然而，一个有效的时间表不只是将图片顺序排列出来而已。一定要了解孩子理解事物的能力级别，照片、图画、文字、表格等等，哪些是他最容易接受和理解的，有些孩子可能对拍摄的动物图片看得懂，换成画上去的则不明白了。视觉训练的内容大概要多少？以时间表为例，每个表上的项目或者活动在3-6个为宜。

简单易学视觉训练小游戏

1配对游戏

如果孩子对形状、颜色等概念有了一定的理解，家长可以用配对的方式训练他们这方面的能力。开始可先准备2～3组不同颜色或形状的图卡及小玩具，让孩子把相同颜色或相同形状的放在一起。等孩子熟练掌握规则后，再逐渐升级到同时结合颜色、形状两样元素进行配对。

2分类游戏

自闭症孩子不能清楚的认识每一件物品，但或多或少有一些分类的概念，可以先从大类别开始划分，比如水果、生活用品，然后升级到具体某一类的划分，比如衣服里的褂子、裤子、袜子等等。

3找出异同

这种找异同游戏当然是比较简单的那一种。家长可以给两个相同的娃娃穿上相同款式的衣服，然后在颜色、大小上有所区分，引导孩子一个一个发现两个娃娃身上的不同之处。

4运用图字卡

图字卡是孩子视觉启蒙的重要工具之一。它有两个好处，一是涵盖的内容比较多，文字、实物、符号甚至是表情、时间等都可以表示，二是携带方便，父母拿在身上，可以随时与孩子进行游戏互动。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093