孤独症儿童在机构进行系统康复训练的同时，家庭训练在孩子的康复过程中也显得尤为重要。

家庭训练中强调结合日常生活场景来为患儿进行训练，最好的方法就是---游戏。回想一下我们的童年时代，我们并没有做什么特别的事情，仅仅是玩玩玩具、与朋友一起，但实际上，我们所做的却是以一种最奇妙的方式让我们向成人期发展，并为之做好准备。游戏和社会发展两者紧密相关，因为前者是后者的媒介。支撑游戏的则是互动---从婴儿和其照顾者之间本能的模仿型手势及早期互动，发展到学龄儿童复杂的想象游戏。通过这些互动型游戏，我们开始形成我是谁、即我自己的角色的概念，当我们开始从别人而不是自己的角度去理解时，我们的社会意识就产生了，学会了比如合作、共情和尊重的社会技能。

家庭游戏的难点在于家长要如何能够和孩子进行互动，如何能够和孩子玩到一起。

在与孤独症儿童游戏的过程中，家长应跟随孩子的引导，学会积极倾听孩子的想法、成为孩子的有效玩伴，帮助其建立在活动中的规律性，在此基础上逐一把行为目标放入；最终，孩子与父母、养育者之间形成真正积极的互动关系。

家长在与孩子进行游戏的过程中要想让孩子对游戏感兴趣，需要掌握一些早期的游戏技能，即获得儿童关注，并能和儿童一起分享空间。“获得关注、分享空间”意味着在同一时间孩子和家长的注意力共同集中在相同的事情上，经历相同的反应，都意识到对方也参与在其中，分享注意、情绪和彼此理解。在吸引其注意力后，家长还要将游戏系统的分解成几个组成部分，将游戏内容进行结构化，分解成很简单的单元，要让孩子觉得游戏不再是由一堆毫无意义的语言、物品以及动作所组成的杂乱无章的东西，而是他能够了解游戏的每个单元都有什么样的意义，并且家长要给孩子提供思考的机会，让她能够跟上加工输入信息的速度，这样，对于孩子来说，和家长一起做游戏就不再是一件很困难的事情了。下面为大家介绍适合2-3岁儿童的游戏

吹羽毛

通过画线或其他合适的方式将平坦的桌子一分为二，妈妈和宝宝分别坐到线的两边，之后把准备好的羽毛放在线中间，妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上，也可以把羽毛拿在手中，抬头把羽毛往高处吹。

效果：增强肺活量，感受羽毛的轻柔。

瞎子摸象

妈妈和宝宝一个当瞎子，一个当大象玩瞎子摸象的游戏。妈妈可以先当瞎子，让宝宝当大象，方便宝宝了解游戏规则。游戏开始，妈妈把眼睛蒙上，然后四处摸宝宝，摸到哪里就高兴地和宝宝说：“这是宝宝的头。”“这是宝宝的耳朵。”之后把宝宝的眼睛蒙上，宝宝来摸妈妈，摸到什么就说什么，并问妈妈对不对。当宝宝熟悉游戏后，可以把游戏升级为“瞎子找象”，即把宝宝的眼睛蒙上，妈妈则站在离宝宝不远的身旁，让宝宝通过摸索去找妈妈，为方便宝宝寻找妈妈可通过发声给予线索，让宝宝根据声音去寻找。

效果：锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。

轱辘轱辘

在胸前作绕线动作，接着分别做出不用的手指动作。如轱辘轱辘剪，就是在绕双拳后，伸出食指和中指，做出剪刀的样子，咕噜咕噜一，在绕拳后伸出一个手指头，妈妈可以鼓励宝宝自我想象作出多样的手势。

效果：培养手口一致的协调能力与手指的运动能力。

纸飞机

在整天玩电动飞机的同时，爸爸不妨“低碳”一下，为宝宝叠一架纸飞机，画上机翼、机头等，让孩子在宽阔的空间中尽情地玩耍，让纸飞机飞得又高又远，别看纸飞机简单，它对宝宝身体的锻炼可一点不亚于电动飞机哦!

效果：锻炼手和手臂的力量。

玩磁铁钓鱼游戏

材料：磁铁钓鱼游戏玩具，可以在玩具店买到。记住，要买容易操作的玩具，或者可以按照下述步骤自己做一个简单版本的：将一块布或卡片剪成池塘形状。用硬纸板做6条鱼，鱼嘴那里装上回形针。用木钉和线做一根钓鱼竿，在线的最末端挂上一个强磁铁。

任务：家长先用磁铁吸住鱼，将钓到鱼的杆子慢慢举起来；让孩子自己动手用磁铁吸住鱼，然后举起鱼竿；将杆子摆荡着靠近鱼，用磁铁吸住它；“轮流”钓两条鱼；“轮流”钓六条鱼；在鱼的另一面贴上图片进行命名，或者将数字贴在反面，谁钓到最大数字就算谁赢。

效果：孩子“轮流”玩磁铁钓鱼游戏。

总结

家长想要成为孤独症儿童的有效玩伴，首先家长要学会的是如何和孩子建立沟通，鼓励孩子大胆的触碰你，和家长产生一个他发现很具有吸引力的反应：如引导孩子将手放在家长脸上，当他碰你的鼻子时，你发出“哔哔”的声音或者伸出舌头，每次都要做出相同的反应，这样孩子会意识到相同的动作会产生相同的反应，他会想一遍一遍重复这一游戏，当他掌握这一动作后，让他碰你脸其他部位，你做出新的反应，然后家长尝试碰孩子的脸，鼓励孩子发出一样的声音；其次，家长要学会的是为孩子建立可尝试的想法，如运用孩子喜欢的道具---羽毛（色彩明丽的大羽毛），用来挠痒痒，不要只是将它们用于接近孩子，可以用他来挠自己或家人，引来孩子注意，并给他留下足够长的停顿时间，以形成他的期待；最后，家长要放低姿态，要将自己当成孩子，不要老是想在游戏中去教他们方法，而是要让孩子发挥主观能动性，主动去探索游戏，体会游戏的乐趣！