家长和老师经常会接触到这样一些孩子，他们并不笨，但是在学习某些能力 方面却存在着不同程度的障碍，例如注意力集中时间短、写作业拖拉、粗心大意、 书写困难、阅读困难、情绪不稳定等等，他们很可能就是因训练不足而出现感统 失调。

感觉统合失常的原因

1）先天：怀孕或生产过程中脑功能轻微受损。例如：缺氧、黄疸、德国麻疹、 遗传因素，例如：染色体多 or 少一条 47,XXY、45,X。

2）后天：环境刺激过多或多少。例如：过度逗弄及过度保护、脑部受伤。例如：铅中毒、血糖低、废气污染。

感觉统合失常的征兆

1）不喜欢被人碰触或抚摸；拒绝理发、洗头或洗脸；大热天也要穿长袖衣服。

2）玩耍意外碰伤流血时,自己未察觉。

3）过份喜欢碰触各类东西。

4）不喜欢骑木马、荡秋千；害怕搭乘扶梯。

5）不喜欢被高举；怕上高处或跨越水沟；会晕车。

6）特别喜欢玩旋转、摇动或攀爬的游戏,不会感到头晕。

7）平衡差；腿无力；易跌倒、碰伤。

8）玩跳绳、踢球或丢球、接球等游戏时有困难。

9）惯用手建立慢；手无力；握笔不正确；写字慢、歪斜。

10）把数、文字写成上下、左右巅倒，如 9→6；79→97，口合写成合口。

11）念书或抄写时,常漏字或跳行。

12）眼睛不灵活；方位距离判断差。

13）学穿衣服、扣釦子、系鞋带、拿筷子、写字比同龄人慢很多。

14）分辨不出相似图或物品；拼图玩不好；绘图构图差。

15）语言记忆差；语言理解差。

16）两、三岁以后才会说话；有口吃或口齿不清的现象。

17）语言表达差；沟通困难。

18）特别好动；冲动。

19）特别不爱动。

20）注意力易分散。

21）个性孤僻、不合群；在群体中难交到朋友。

22）自觉很笨，缺乏信心；易挫折而放弃；拒绝学习新事物。

23）爱发脾气；易激动。

24.环境适应力差；察言观色能力差。

感觉统合的游戏 游戏是孩子不断学习的重要媒介,在安全的环境下进行游戏,也能够帮助孩子 在感觉统合上顺利发展。

1）家中：前后侧翻滚、骑脚踏车、踢拍球、滑板、跑跳、呼啦圈。

2）社区公园：荡秋千、溜滑梯、翘翘板、攀爬、旋转地球、溜冰等。

3）游乐场所：登山、旅游。

4）学校设施：老师带领下做全身性体能的游戏或知觉动作活动。

感觉统合异常是有迹可寻的,只要您日常多注意孩子的行为特征,就能够帮助 孩子,进行治疗。在为孩子挑选感觉统合治疗时,务必寻求具备专业治疗训练背景 的职能治疗师的协助,才不会事倍功半甚至带来伤害。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093