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天津自闭症儿童学前班:如何教孤独症儿童使用电话

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点击次数:1388 更新时间:2019年10月25日08:55:14 打印此页 关闭

接听电话

如何教孤独症儿童使用电话

1.认识电话及其构件(听筒、按键)。2.理解电话的功能(接听、拨打电话)。3.分辨电话铃声。4.听到电话铃响后,能正确拿起电话听筒放到耳边并说:“您好!请问您找谁?”5.了解对方要找什么人,并根据不同的对象做出不同的处理:(1) 如果对方是找自己时,要礼貌地说:“我就是,请问您是谁,找我有什么事?”并与对方交谈,谈完话后要说:“再见”并正确地挂好电话。(2) 对方说要找其他人,如果被找者在场时,要对对方说:“请稍等。”并轻轻地把电话放在旁边。然后马上去通知对方要找的人来接电话。(3) 如果对方要找的人不在时,要跟对方说:“他/她不 在, 请问您是哪位?你有什么事?是否需要我转告他/她?”若对方说不需转告时,要跟对方说:“再见”并正确地挂好电话。

如何教孤独症儿童使用电话

拨打电话

1. 认识电话及其构件(听筒、按键)。2. 理解电话的功能(接听、拨打电话)。3. 认识按键上的数字及其它符号。4. 知道打电话需要电话号码。5. 知道要给谁打电话。6. 知道这个人的电话号码。7. 能按要求拨号(从少到多)。8. 想好要跟对方交谈什么话题。9. 按对方的电话号码进行拨号。10. 拨号完毕后能分辨电话的反应(忙音、接通、无人接听)。11. 能根据电话的不同反应做出不同的处理(忙音时挂好电话;接通电话时要等待;无人接听时(响十声以上)挂好电话)。12. 对方接听电话后,要跟对方说:“您好!我找***。”13. 谈完话后要说:“再见”,并正确地挂好电话。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话(微信)13299976093

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