众所周知，从幼儿园到小学，孩子的学习环境发生了根本性的变化。
小学制度管理相对严格，学习内容也不断增多，各方面的要求和难度都会加大，这些都会对孩子产生不小的压力。对于普通孩子来说，幼升小都不是一件容易的事，何况是我们的孤独症孩子呢？
因此，为了帮助更多的孤独症孩子能够顺利走进小学，并能逐渐适应小学生活。
上学必备能力清单
1、安坐能力：普通小学，每节课约40分钟，学生需按要求安静的坐在教室中听讲。遵守课堂秩序，不乱跑，保持安静、没有老师允许不能随便说话。
2、注意力分配： 注意力障碍是孤独症儿童的一个典型问题，这成为孩子们上学的一大阻碍，昕悦飞扬会根据儿童的具体情况，延长孩子们注意保持时间，让其学会控制注意力在主课老师的授课内容上，大部分时间可以跟着老师的授课思路走。
3、听指令能力：无论是上下课铃声，还是起立、坐下、排队、翻书、举手回答问题、传递东西、向前看，男女生排队、跟我读、齐读等指令，学生都需要能够听得懂指令并按照指令的要求去做，听从老师的集体指令和同伴的指令。
4、遵守规则能力：这也是一个非常重要的能力，学生需要做到能够遵守各个课程的基本规则和课程潜在规则。
5、环境参照能力：无论是在学校还是其他环境，学生都需要能够根据周围的环境变化和环境需要调整个人行为，不做特殊儿童、问题儿童。
6.生活自理能力：能够独立喝水、上厕所、洗手、穿脱衣服、处理自己和相关环境的卫生、可以保管自己的物品
7、安全意识：能够安全上下楼梯、安全使用各种学习用品、遇到突发问题可以寻求老师的帮助、保护隐私、放学后不随便跟其他人离开等。
8、学习技能：能认识并会写自己的名字、能够独立写作业、抄写作业题目或参加活动。
9、社交能力：能够交换、轮流、等待，能够配合同学完成任务，能够关注并模仿同伴。
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拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
