自闭症是儿童健康的第一杀手，一个自闭症患儿的家庭承受了太多的痛苦，那么自闭症到底是什么样的，有哪些表现呢？

自闭症最典型的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流；伸手抱孩子时，他们没有有意的“伸手”迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。

自闭症的表现类型有以下几个方面：

1、无语言型

2、立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。

3、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

4、说话不带感情

5、无法掌握音调、音量

6、字义无法变化

7、代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

8、不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

许多性格内向的孩子也会有这些表现，以致家长对于自闭症没有引起重视。

有很多的人认为，孩子性格孤僻，不爱说话。比较内向就有可能是自闭症，这是不科学的，自闭症是一种先天性的疾病，是儿童发育障碍。

看看身边的人遇到这些难题要怎么去解决？

[网友] 我出生啦：我家宝贝,别人给她东西吃,她也是有时候喊人家有时候不喊,在家里面还蛮活泼,出门就有些胆怯,人家小朋友要跟她玩,她必须玩熟了才肯跟人家玩,要不就不跟人家玩,她现在快29个月了,请问作为父母,我们该怎么做才能帮助她呢?

答：首先，这是很正常的。家长在家里的时候，经常创造一种分享的环境，比如说，有好吃的先分给大人，自己再吃；如果有小朋友来，也这样做，给大家分，自己再来吃。因为，分享一定是相互的，家长也可以，提前给来家里做客的小朋友玩的或是吃的，让他主动分享给自己的孩子。家长在告诉自己的孩子，这个小朋友跟你分享了，慢慢引导孩子。需要一些时间，家长不要太着急。还有，如果孩子不愿意跟来的小朋友一起玩，家长先主动和那个小孩子玩，不要强迫自己的孩子一定要跟他玩。让孩子在一边观察，慢慢地如果孩子熟悉了，他自己会过来的。不要简单地说孩子是自私的，因为这么小年龄的孩子，他首先是保护自己的东西。

[网友] 王李娃娃：宝宝3岁2个月了，每天去幼儿园，他都是一个人玩自己的汽车，不和别的小朋友玩、交流。他语言发展不太好，至今不会说完整的句子。这该怎么办呢？

答：孩子在幼儿园的时候，听不听老师的指令？他一个人是怎么玩汽车的？是玩汽车轮子吗?幼儿园老师跟您说过什么没有？如果他是一个玩，从来不听别的指令，总是一个人固定的玩一些东西，对周围的人都不感兴趣，那建议去找大夫看看。

[网友] yidan9：女儿今年快三岁了，上幼儿园已经四个月了，不知道为什么前段时间开始咬指甲，把指甲咬的特别短，都不用剪了。现在想知道她以前没有这个习惯，为什么现在会咬指甲，应该怎么纠正？

答：家长应该了解一下，孩子在幼儿园的具体情况。也许，孩子觉得这个环境无聊或者是紧张。专家建议您，每天和您的孩子有个约定。早晨到幼儿前告诉他，如果今天晚上回来，我检查你的指甲，没有咬，我会奖励你什么东西。家长也可以和孩子说，如果你今天咬了指甲的话，就得不到她喜欢的什么东西。最好是用正面的鼓励的方式，负面的少用一些。希望家长还是去幼儿园多和老师沟通，也希望得到老师的帮助。

性格内向是一个孩子本身的性格特点，和教养环境也有关系。自闭症（也称孤独症 autism）,是一种全面性发育障碍，它有三大特征：1.严重缺乏社会适应及与人交往能力；2.明显及有特征的语言发育障碍；3.举止行为刻板，活动兴趣狭隘重复。三岁之前有明显的症状表现，严重缺乏进行象征及想象性游戏的能力。目前医学上尚无明确的结论，它不是由父母教养态度和孩子的成长环境造成的。

还有些家长说他们家的宝宝性格不好，其实性格没有好坏之分，只能说每个人的性格特点不一样。开朗的性格经常给人的感觉是阳光的、好动的、好交往的，让周围的感到容易接近和愉快，做起事情也风风火火的。内向性格的人给人的感觉是温柔地、安静地，似乎和别人接近有些难，只要不影响什么，我觉得都是很好的。我们要接受性格不同的人。

每个孩子都有每个孩子的特点，不要总是让孩子去表现、表演什么。在家里大人要给他做一些示范，比如说：全家人在一起的时候，主动介绍自己，主动表演节目，先由大人开始，可以把孩子放到最后，最好是自然一些，不要让孩子感觉到有压力，经常玩这样的游戏。夸奖孩子时，不要总用贿赂的方式，当孩子做了以后才奖励他做的好，不是在还没有做之前，先给她说许多好听的话。好听的话听多了，她就会不以为然了。

自闭症与教养环境没有关系，单亲家庭并不会导致自闭症的产生。如果孩子在两岁的时候，还没语言，行为比较怪异，很少与人目光对视，听不懂或者不听日常的指令，那家长就要注意了！及早去寻找医生。

如果你发现你的孩子有自闭症的表现的话，那么，家长就要引起警惕了，虽然治疗自闭症孩子是个世界性的难题，只要早发现早治疗早干预，就能改善孩子的现状。

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拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093