前几天和几位家长聊天，说起一个话题：自闭症孩子想去普校，最先解决的是什么问题？几乎所有的家长最后都选择了“情绪”。

可以看出来，家长对孩子的情绪很看重。但往往也是在孩子大发脾气时，家长解决起来总会感到力不从心。

▷给孩子讲道理？不说他听不懂，发脾气的时候他根本听不进去；

▷不理不睬冷处理？自闭症孩子哭起来，一个小时都不带停歇，着急的时候还会使劲拍自己的头；

▷对孩子妥协？会不会强化了孩子发脾气的行为，反而使他认识不到自己的错误。......

其实，家长应该正确看待孩子发脾气的行为。如果可以正确处理，孩子的情绪也能得到改善。

自闭症孩子为什么会大发脾气？我们常说“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，同样的道理，自闭症孩子大发脾气，肯定也不会是没有缘由的。

从日常教学中，我们总结出了导致孩子发脾气常见的3个原因：

孩子发脾气应该怎么解决？

其实，自闭症孩子和我们一样有着丰富的情绪，只不过，他们不太会用正确的方式来表达，不能平和地表达自己的不满意和愤怒。受到外界刺激时，往往就会出现我们看到的大发脾气。

通常遇到这种情况，我们首先要明白孩子是因为什么大发脾气？是身体不舒服？还是孩子不会表达而急的闹脾气？

找到孩子情绪过激的原因后，我们才能对症下药，教导孩子正确调节情绪，从而逐渐稳定下来。

01身体不适

虽然我们认为发脾气主要跟需要有关，但不可否认，自闭症孩子本身就有感官异常，他们往往对声音、光线、温度等变化都异常敏感，感到不舒服的时候，很容易焦躁、哭闹，因此，当孩子发脾气时，要先排除身体不适的因素。

02需要得不到满足

这点是孩子发脾气最常见的原因。

孩子的需求往往是想吃某个食物、想玩游戏、想去某个地方等，如果孩子的这些需要，我们恰好是可以满足的，那他也就不会出现发脾气的情况了。可是孩子们的需要往往是家长认为不应该满足的，比如总想吃零食、在应该睡觉的时间想玩手机、晚上想去公园等，这时候不能被满足的孩子就会发脾气了。

很多自闭症孩子因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，而家长和老师因为对孩子的了解有限，也揣摩不透孩子所有的想法，并及时地去满足他们的愿望或需求。在这种情况下，孩子常常出现尖叫和发脾气。

以上这些是孩子会发脾气的原发原因，如果孩子发脾气的频次越来越高，很可能是身边的人强化了TA发脾气这件事。比如发脾气、哭闹后，爷爷奶奶看着心疼，就把零食给孩子了；爸爸妈妈怕吵到隔壁邻居，就允许孩子玩一个小时。

当发脾气和达成心愿画上等号时，孩子自然会经常使用这个强有力的武器，甚至越发脾气越大、次数越来越多。

03逃避某件事情

孩子发脾气还有一种情况，就是逃避做某件事。比如不愿意去幼儿园、不想吃某种食物、做练习时间长了等等。当孩子不想完成某项任务时，他们也会选择用发脾气的方式达成逃避的目的。

有些家长会经受不住孩子大发脾气，而放弃让孩子完成任务，在不知不觉中强化了孩子用发脾气来逃避的这一行为。

04一般情绪问题

和普通人一样，自闭症孩子也会或多或少出现情绪问题。可能是因为午睡没有睡好，或者早上出门时走了一条和平时不同的路，还包括一些我们肉眼看不到的生理因素，都会影响到孩子的情绪，导致孩子发脾气。

孩子发脾气的原理了解了，可最关键的是，我们要怎么应对呢？

看到孩子乱发脾气，很多家长都束手无策，这也容易导致孩子情绪越来越崩溃。其实，家长应该谨记，对于不同原因造成的发脾气，在处理时要先区分，再行动！

01身体不适，安抚为主

对于身体不适发脾气的孩子，首先要安抚，例如拥抱、轻拍背部等，同时观察孩子的动作（例如捂住耳朵，可能是因为听到不喜欢的声音），根据对孩子的了解，排查孩子发脾气的原因。

当孩子被安抚平静后，对于有语言能力的孩子，可以通过语言、图片、手势等了解孩子不舒服的原因，并教孩子不舒服的时候该如何表达。对于没有语言的孩子，不妨记录下孩子这次发脾气的时间、发脾气持续了多久、有没有发生什么事情、可能的因素等，帮助家长分析孩子发脾气的原因。

02设置规则，坚持原则

对于非身体因素发脾气的行为，家长和老师需要设置一些规矩，让孩子明白什么时间可以得到想要的东西，比如午睡后可以吃小饼干，下午3点可以玩20分钟游戏等等，让孩子知道这些愿望是有机会满足的，同时，不妨代入代币制，当孩子按时间做这些事情时，给予奖励。

还有很重要的一点，就是必须敢于忽视孩子发脾气，当孩子又一次因为有需要而哭闹的时候，不理会TA继续做自己的事情；或者只是看着TA，没有语言和行动的回应。

有些孩子坚持一段时间后就会停止，有些孩子会哭的更大声，还有些孩子则可能选择别的方式比如拥抱家长等，期待得以满足，如果家长很确定这个需要是不合理的，就要坚持冷静处理，坚持原则。

03积极引导很关键

家长或老师也可以在孩子发脾气时，给予引导，例如：“只要你不再哭闹，我就开始数数，数到5时，给你一片小饼干”，或者孩子不想完成布置的任务，我们可以对他说“你现在要是不哭的话，你可以看5分钟动画片，或者可以吃一包薯片，你想选哪个？”注意选项和孩子的要求有一定关联，让孩子意识到听从指令是有好处的。

在整个过程中，家长或老师要注意自己的情绪不被干扰，否则效果很差。

04了解孩子的能力

如果孩子因为逃避任务而发脾气，家长需要先来评估任务的难度，看是否超出孩子的能力水平，如果任务难度不适合孩子，那么我们就要重新设定任务，例如，建议降低难度，或调整为孩子可以完成的任务，或者缩短时间等，让孩子可以完成。同时，还要引导孩子学会正确的表达要求的方式。

05预防是最有效的方法

前事控制策略是预防孩子发脾气很好的方法。

在孩子没有发脾气的时候，可以跟孩子约定好，如果一天没有发脾气，会得到什么样的奖励，或者发脾气不超过几次，会有什么样的奖励，慢慢提升难度，直到孩子不随意发脾气。开始时可以每天都奖励，慢慢的可以用代币来计算，积累一周换取一个更喜欢的东西，提升孩子的管理能力。

06情绪干预越早越好

家长朋友们也要注意，在平时的生活中注意控制自己的情绪，因为父母是孩子最好的榜样，如果父母常常发脾气，就离孩子发脾气不远了。

对于孩子发脾气的干预，一定是越早开始越好，否则随着TA生理的发育，到了一定年龄，父母就很难管理了。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093