配对是认知学习的基础发展能力，无论在学习颜色、形状，还是对比概念时，均以配对作为首要发展阶段。配对是察觉两种物件或物种概念之间“相同”的能力，即是运用视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉等来辨识对象，将相同的对象放到同一个地方。进行配对学习时，应从外形简单及明显的对象开始，逐渐发展至有许多细节、些许差异的对象，或需要仔细辨别的复杂图案，最后可换成字母、数字等比较抽象的符号。
配对训练的项目
配对技能在日常生活中的泛化
1、点心时间分发食物，比如妈妈指着自己手里的苹果对孩子说，去拿一个一样的给爸爸。
2、平时把一样的袜子叠在一起，把上衣和上衣放在一起，裤子和裤子放在一起，或者把套装中的衣服和裤子放在一起。
3、洗完碗筷，让孩子将碗和碗、筷子和筷子、盘子和盘子放一起。
4、把家里的扫把和垃圾铲、拖把和拖桶、毛巾和脸盆放在一起、玩具放到玩具架，鞋子放到鞋柜里、枕头和被子放一起等等。
5、家里需要购买的日常用品，可以剪下广告单上的图片，或者自己制成图片，当去超市采购的时候，让孩子根据图片在货柜上找出相同的物件。
6、带着孩子外出，坐火车或者看电影，可以让孩子根据票上的数字找座位。
7、吃饭前，让孩子放碗筷，比如：每人一套餐具，要把一个碗，一个勺子，一双筷子放一起。
训练配对的游戏活动
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
