大多数人对自闭症孩子的内心世界都充满着好奇。

好奇他们的内心是否住着一个不为人知的自己，看到的和听到的都与我们的世界大不相同。

自闭症孩子的内心世界真的像动画里一样丰富多彩吗？还是只有单一的混沌感呢？以下是美国诺森比亚大学（Northumbria University）的自闭症专业博士Helen Driver以及儿童和家庭研究心理学家和高级讲师Joanna Reynolds根据与自闭症儿童的亲密接触和研究总结出了10个经验。

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1我是一个孩子

孤独症只是我的一部分，并不是我的全部。

你仅仅只是一方面吗？还是由很多方面组成的，包括思想、感受、外貌、主意、天赋、梦想等？你肥胖吗？近视吗？笨手笨脚吗？那些可能是我第一眼看到你的时候所看到的，但是你要比那些丰富的多，不是吗？

作为一个孩子，我仍然在发展中。

2我的感觉并不是同步的

那些你没有注意到的普通的光、声音、气味、味道、碰触都有可能使我受到伤害。

我的听力可能是过度敏感的：许多人同时讲话、大嗓门大声说话、音响设备、混合着哗哗声、咳嗽的声音、咖啡研磨器的声音等等。

我对气味也是非常敏感的：今天的鱼不太新鲜，站我旁边的那家伙昨天没洗澡，熟食店悬挂着香肠样品，我前面的宝宝拉大便了，我觉得很不舒服。

有太多的灯伤到了我的眼睛：荧光灯不仅太亮，且不断的闪烁；空间似乎在移动，我看到的东西被扭曲了。

还有太多的东西吸引我的注意力：天花板上旋转的电风扇，许多物体连线的运动。

3区分不做和不会

需要区分选择我自己选择不做和我不会做。

当我对您的指令无动于衷时，这不代表我不听指令，这是因为我不能理解你，当你在另外一个房间喊我的时候，我什么也没有听清。

告诉我我应该做什么，接下来应该作什么，这样我容易完成。

4我的想法非常固执，我仅在文字层面理解语言

我不能理解习语、双关语、推理、暗语、讽刺等。

如果你想让我停下来的时候，你对我说：“拉你的马。”我会非常疑惑。

在我看不到甜食的时候不要对我说“一片蛋糕”来表达你想要表达的意思是“这件事很容易”。

5认真对待我每一次沟通的尝试

请理解我的“鹦鹉学语”。

你可能听说我说话像电影明星、或者小教授那样能脱口而出或整段背诵，远远超过我的发育年龄水平。

我会记得我周围的信息，因为我知道我想要表达自己。这些语言可能来自于书中、电视中、或者是别人的语言。

在使用时，我可能不太理解这些话的内涵和意义。但我知道，这是让我摆脱困境而想出的一个应对方法。

6把他们画出来！我是视觉导向的

用图片来展示给我看应该怎么做，而不仅仅是用语言并且请准备好要多次展示，需要非常非常多的耐心才能够帮助到我。

视觉辅助可以帮助我度过有序的一天。

他们使我从压力中缓解出来，并且知道接下来该干什么，如何从一个活动过度到另一个活动中，并且帮助我管理我的时间。

我需要看着图片来学习。

如果没有图片，我会觉得非常无助，不知道应该要做什么。

7关注于我能做的而不是我不能做的

和别人一样，我不能再一个我总觉得自己不够好的环境下学习东西，如果我知道我总是被批评，我一定会避免尝试新的事物。

仔细看看我的特长，你会发现它们的。

8帮助我社交活动

看起来我不想和广场上的其他孩子一起玩，其实是我不知道如何开始简单的对话，或者如何参与他们的游戏。

请教我如何和他们一起玩，鼓励其他的孩子邀请我参加他们的游戏，我会很高兴和他们一起玩。

如果Emilly摔跤的时候我笑了，并不是因为我觉得这很好笑，是因为我不知道我该说什么。请告诉我Emily的感受，并教我说“你还好吗？”

9明确什么会促使我崩溃

如果你知道为什么我崩溃了，那它是可以避免的。记录下时间、环境、人、活动，那么我崩溃的模式你便知道了。

请记住，我做的每件事情都是交流的一种方式。

请它告诉我，当我不会使用语言的时候，我对周围的事物如何反应。我的行为也可能是生理反应。

事物过敏、睡眠障碍、胃肠道问题都会影响我的行为。

10无条件爱我

不要想：“如果你怎样……”,“你为什么不……”。并不是我想要的患有孤独症。请记住我患有孤独症，而不是你！没有你的帮助，我长大成功的机会微乎其微！在你的帮助下，我会变得比你想象的更好！

三个词对我们很重要：耐心、耐心、耐心。

请将孤独症看做事一种特殊的能力，而不是残疾。请关注我的强项。我可能不擅长眼睛对视、交流、但你发现了吗：我不会撒谎、作弊、过度评价别人！

我信赖你。离开你的支持我什么都做不了。请成为我的支持者、引导者、爱我！我们一起看看我能走多远。

相信，只要真正的去了解和陪伴他们，有一天你会发现，原来他的世界是那样的奇妙。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093