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天津自闭症机构:11个训练技巧!告诉你怎样激发自闭症孩子的主动语言!

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点击次数:621 更新时间:2022年09月14日11:03:48 打印此页 关闭

我们都知道,自闭症的孩子经常会出现语言沟通上的障碍,这也是自闭症的核心特征之一。没有语言、有语言不会表达、词不达意、说话眼神没有对视、没有主动语言等等,都是一些自闭症孩子在语言上的一些常见问题。

今天和大家一起聊聊怎样让孩子在有需求的情况下,主动用语言表达出自己的想法和要求,掌握一定的方法和技巧,让孩子主动表达。

11个激发孩子主动语言的方法

01利用玩具和游戏如果孩子还没有交流的意图,也就是说孩子还不会用语言、手势、眼神等方式来表达,我们可以充分利用玩具和游戏来引导孩子的语言。比如,我们平时可以利用八音盒、或者能发出声响的盒子,把玩具放入盒中,摇摇它再倒出来。让孩子对普通的玩具感兴趣。

任何可以先激发孩子表达欲的游戏或活动都是可以的。

02“轮流”游戏启发交流轮流游戏能很好地锻炼孩子社会交往能力,和对规则的理解意识。比如,我们可以教孩子仿搭积木,或者滚球等等。玩这类游戏时,首先与孩子要保持近距离,以便促进孩子活动(即手把手)和对孩子表现的鼓励。如果孩子对某一件东西感兴趣,就从那件东西入手;如果都不感兴趣,你可以选择球。比如分开两条腿坐在地板上,把孩子放在你对面很近的位置,来回滚动球并且一边滚动一边数1、2、3。当球撞击到孩子时,把他的手放到球上,将身体倾斜过去,把你的手放在孩子手背上。当球滚回到自己时数1,2,3,并对孩子说“你好棒哦!”鼓励孩子。练习几天后可增加滚动的数目。仿搭积木的游戏也可以用类似方法进行,但我们一定要保证训练轮流用的物品要够多,球要滚多次,积木也要多搭一些,更利于孩子理解“轮流”的概念。

03鼓励参与社会交往试试玩“偷看宝宝”、“捉迷藏”等游戏,关键是要把孩子吸引到游戏中来。当玩“偷看宝宝”游戏时,用一块布或毯子蒙住你的脸,你的脸要真正贴近孩子,逐渐贴近他。

如果孩子转过去了,跟随孩子转过去,并重复去贴,在布的后面叫唤他的名字。

4设定目标包括邻居,所有的人以及假想的人,动物和木偶。把玩具放下时要招手拜拜,拉着孩子的手教他用手势表示并同时说拜拜。

05让孩子指物反对孩子这样做,抽回你的手并用夸大的手势问“什么呢”。首先我们可以引导让孩子自己指向需求物,不让他拉住你的手朝向物品。比如看见一个有趣的东西,告诉他用手去指,并一边说“好玩”或“害怕”或“好大”等等。

06规范交流方式你的孩子如果用扔玩具来终止游戏。可以通过摇头来表示“不”,来教孩子更规范地使用表达方式。如果孩子还不会说“不”,那就结合摇头说出元音字母“0”。一个手势并伴以某些口语是比单独使用手势高一级的交往行为。

07创造交谈机会例如:吹一罐泡泡,充填到罐子里,拿给他。如果他还想要,示范说“泡”;故意地把颜色涂在桌子上,并说“啊,哈”帮助孩子观察错误。

重复做一遍并再一次示范“啊,哈”;离开的时刻,假装门打不开,你出不去。问“怎么办?”;让他跑三、四个来回,去拿他的东西,或做他不希望做的事情等。

08任何情况下都要求眼神对视家长平时在生活场景中,每次和孩子交流的时候,一定要严格要求孩子眼神的对视。

因为一个孩子在讲话的时候,只有保证眼神在对方身上,那么我们才能说他此刻的注意力是在交流上的。

与孩子谈话时,尽量要坐下来或者蹲下,以至于彼此眼睛在同一水平线上。

09表达性语言和接受性语言表达性语言和接受性语言中,同样的意思应该同时教。例如:家长:“瓶子在哪儿?”孩子看看它或指出来;家长:“哪个是瓶子?”孩子要有同样的反应。这样同步来教可以避免孩子形成刻板印象,有助于提升思维的灵活性。

10接受性语言例如:教孩子听更长更复杂的指令。如“把球拿过来”----“把球和鞋拿过来”----“把球和你的鞋拿过来”;当孩子正在玩玩具时,叫他的名字要求他答应;给孩子以充分的时间去理解你所说的东西。

11建立交流情景,激发动机例如:孩子想要画画时,只给一张纸而不给他笔,或只给笔而不给纸。期待地看着他,等候着,不要提问题。如果他什么也不说,只要把所需要的东西放在他前面,提示他来说话。

生活中总会遇到一些孤独和困难,坚持过来我们就过来了。没什么诀窍,没什么捷径,大家都是在慢慢熬。

正是因为经历了无数这样的时刻,才学会坦然,才能知道怎么样面对接下来可能会接踵而来的困难。

自闭症康复没有特效药,只是知道不能怕,未来不可而知,需要你走过去看看才知道!


拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话(微信)13299976093

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