关于如何获得孤独症孩子的注意力，是家长们比较头疼的问题。但是，获得孩子的注意力是开始桌面训练的基础，是生活中开展交流和集体环境下能够跟随的基础。
在这里，我们要明白我们说的孤独症注意力是指对人的注意力，比如不看人或者看人时间短，逃避眼神对视等。
一、桌面注意力训练
在进行桌面课题时，只有当孩子看着大人的时候发出的指令。才能保证孩子接收到有效指令。课题发指令的时间起码要3秒，如果是做模仿类的课题可能需要至少十秒，如果是做操作类的课题需要的时间更长。如果孩子训练初期，只有一两秒钟的注意力，甚至没有，这个时候是不适合开展课题的，对目光交流的训练才是这个时期训练的主要目标。
具体操作方法如下：
先了解孩子的注意力水平，比如孩子根本就不看你，当你发出指令“看这里”的时候能看过来就要给强化；又比如孩子只能看两秒，那么，要在1秒的时候就给强化，在他注意力还在你身上的时候就及时给强化。辅助方式可以是用强化物从孩子眼前拉到大人两眼之间，他看过来。
二、生活注意力训练
不少孩子存在这个问题，桌面上注意力还不错，生活中注意力极差。
一方面跟抗干扰能力有关，一方面跟泛化有关。
他不能把在桌面学习到的注意力泛化到生活中去，这个时候怎么办呢？
家长们要做的就是在生活中多要求、多强化，给出了要求就一定要强化。要每天把注意力的训练放到生活中，把这件事变成一个习惯。孩子生活中提要求的时候要求看着大人说话，不看不给；家长给的时候也要孩子看着。
生活中训练目光对视时，家长应蹲下来，与孩子视线保持同一水平后再发指令。
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093
