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天津自闭症融合幼儿园地址:自闭症儿童游戏大集锦,全面提高各项能力

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点击次数:708 更新时间:2022年08月25日12:06:55 打印此页 关闭

一.提高自理能力

1.穿瓶盖

材料:各种颜色、大小不同的瓶盖(中间穿个孔)、钓鱼绳。

方法:将钓鱼绳的一头的打结,再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过,最后将钓鱼绳的头尾打结,将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。

目的:培养孩子数的概念,锻炼孩子的排序、归类能力,发展孩子的精细动作。

2.水果宝宝排排队

材料:用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。

方法:将钓鱼绳的一头打结,另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔,整条钓鱼绳穿完后,放在桌上或贴在墙上排排队;按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串;把不同水果或树叶分别贴在相应的树上,练习按物体不同特征分类;根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶,练习按数挂物。

目的:培养孩子的逻辑思维能力。

3.彩链

材料:各色布条(长8厘米、宽1、5厘米)且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。

方法:将一条彩条的两端对扣后,另拿一条从中穿过,再将扣子扣住,以此类推;把不同颜色的布条有规律地扣在一起,做成彩链布置活动或送给小动物;

将布条扣成一长条,用来跳绳。

目的:在游戏中培养孩子的动手操作能力。

4.扣钮扣

材料:娃娃的衣服(对襟)上缝有钮扣及扣眼。

方法:将衣服平放在桌上后,将钮扣与扣眼对齐扣上;将衣服放在桌上练习折衣服;将衣服套在娃娃身上,为娃娃穿衣服。

目的:培养孩子的耐心。

5.水果树

材料:布制成的水果树(上缝有纽扣),各种布制水果(上缝有纽扣)。

方法:将各种水果上面的扣眼分别系在树上,练习扣纽扣技能;将相同水果扣在同一棵树上,或按水果的颜色不同来系等;在每个水果上贴一张动物或人物卡片,幼儿在树上扣上一个水果,并讲述图上的内容;根据树上物体的数量系上相同数量的水果,学习按数系物。

目的:培养孩子的观察能力和动手能力。

二.提高认知能力

1.我喜欢的东西

方法:把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹,可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹,说出每一样物品的名称,孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。

目的:培养识字前能力,激发有创造力的游戏活动。

2.到处有声音

方法:坐在屋前的草坪或公园的长椅上,告诉孩子你们所听到的每一种声响-狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。

目的:培养社交能力和声音意识,了解日常事务。

3.雨点落到我头上

方法: 在给孩子洗澡的时候,可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上,同时唱起一首跟“雨”有关的歌。

目的:提供一种独特的触觉和音乐经验,培养语言能力,促进社交能力。

4.父母的阅读时间

方法: 把孩子抱在膝上,不是给他读儿童书,而是对他读你自己想读的东西-报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。

目的: 培养识字能力,促进社交能力。

三.培养喜爱音乐

1.“沙、沙、沙”

方法:在一个有盖的罐头或容器中放1/3的豆子,然后做游戏或给孩子唱他喜欢听的歌曲。每唱一句歌词,就加唱“沙、沙、沙”,同时摇摇罐头。

目的:发展音乐意识和精细动作技能。

2、小虫歌

方法:让孩子坐在你的大脑中间,并用手指触摸他身体的某一部分,同时唱起下面的儿歌:有条小虫虫,爬上你的腿,爬上你的腿。有条小虫虫,爬上你的腿。要咬你肚皮(或脚趾或耳朵……)

目的:加强语言能力、音乐意识和自知意识。

四.提高动作能力

1.保龄球

方法: 用空的饮料瓶充当保龄球,同时要在锋利的瓶口上蒙上塑料盖子,告诉孩子如何用皮球去击倒这些瓶子。当他完成得比较好的时候,再把瓶子放得远一点。

目的:发展精细动作技能和大动作技能,展示因果关系。

2.爬楼梯

方法:帮助孩子上下楼梯。许多孩子上得去却下不来,花点时间教孩子怎样从楼梯上爬下来。这种活动需仔细监护。

目的: 锻炼大动作技能,促进社交能力。

3.以指戳洞

方法:在一只面巾纸盒上挖3个稍大于手指的洞,盖好盒子,你把手指伸进洞中,然后鼓励孩子也这么做。

目的:培养精细动作技能和自我认识。

4.击球游戏

方法:把一只沙滩球用绳子吊在天花板上,吊的高度应是孩子能轻而易举碰到的。教孩子如何去击球。随着孩子的长大,能够熟练掌握后,可以把球升高。你需仔细监护游戏的完成,并妥善处理绳子。

目的:加强精细动作技能和大动作技能,展示因果关系。

5.按按钮

方法:给孩子一个老式计算器,最好是键钮很大的那种。让他看到按键钮后有何变化。鼓励他在玩买东西游戏中扮演收银员使用计算器。 目的:培养精细动作技能,激发孩子的想象性,讲授因果关系。

6.碰撞

方法: 你和孩子各自捧一只小球或积木,让球或积木相撞。

目的:展示因果关系,发展精细动作技能,锻炼同时处理两个物体的协调能力。

五.提高语言能力

1.你看到我所看到的东西了吗?

方法:和孩子玩一个经典游戏:“你看到我所看到的东西了吗?”(一个人说,我看到一个又红又大的东西,另外一个人猜:“救火车、球”等等。)让孩子选择一件物品,在你说出正确答案之前,故意说出一长串不正确的物品名称。

目的: 促进语言能力的发展,增加词汇量,提供解决问题的经验。

2.保持沉默

方法:当你的孩子很兴奋地想告诉你点什么,但又一下子无法找到合适的词时,请你保持沉默,让他自己努力找到所需的词汇。等他说完后,重复他所说的,并向他作解释。

目的:提高语言能力,增强信心,促进社交能力,让他知道你正在听。

3.快和慢

方法:从一首儿歌开始,最好是一首押头的儿歌。先慢慢地重复唱,然后再加快速度。这样几次后,速度时而加快,时而放慢。

目的: 培养语言能力和模仿能力。

4.空的和满的

方法:在地板上放两只空的篮子,在一只篮子中放一些玩具,告诉孩子空与满的区别。然后把玩具从一只篮子全部倒到另一只篮子内,再问孩子哪个空,哪个满。

目的: 教孩子数数,介绍空与满的概念。

5.近和远

方法:背靠墙并排坐在地上,从两腿之间滚出一个球,让孩子也这么做。然后,问孩子哪个球滚得近,哪个球滚得远。

目的: 发展大动作和精细动作技能,介绍远与近的概念。

六.促进智力发展

1.帽子戏法

方法:拿一顶旧帽子,帽子深到能藏住物体,又能使小孩触到其底部。轮番往里扔积木,边扔边数数,或指出它的颜色,或按特定的顺序扔。

目的:锻炼精细动作技能,提高记忆力,并教授数字和语言的概念。

2.趟水

方法:找一个小水潭,脱掉鞋,从水中走过,在你走的时候握住孩子的双手,并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。

目的:培养肌肉知觉、意识和因果关系感知能力。

3.喂鸟

方法:在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上,再把它在芝麻中滚一下,便做成了一个很好的喂食器。

目的: 为孩子提供感受大自然和接触野生动物的个人经验,激发想象性游戏。

4.读与嗅

方法:自制一本嗅觉书。把三四张纸钉在一起,在其中一张纸上滴上香精,把一片桉树叶粘在另一张纸上,在最后一张纸上滴上香水。

目的: 培养识字前能力,激发想象性游戏,提供一种独一无二的触觉经验。

5.刷子

方法:在一个中等大小的盒子里放一把梳子,一把牙刷和一把硬毛刷,让孩子自己去摸索。

目的:提供一种很好的触觉经验,加强记忆力。

6.爬盒子

方法:把一只大盒子侧过来放,里面装满填充式动物玩具,然后向孩子演示如何爬进去。另外,也可往里放满网球,或是做从干衣机中拉出干热的毛巾的动作。

目的:提供很好的触觉体验。

7.公园散步

方法:找一片刚修剪过的草坪,脱掉孩子的鞋子,让草直接触到他的脚趾!然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区别。

目的:提供很好的触觉体验,激发有想象力的游戏。

8.扑克游戏

方法: 用一副普通的纸牌,向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起,然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。

目的:一堂教授颜色及形状概念的好课。

9.泡沫塑料人

方法: 用笔在一块薄的塑料中画出几个小人,用刀割下,用笔、毛毡碎片或人造羽毛加以修饰。用这些小人表演舞蹈、短剧或一个茶会。 目的:锻炼精细动作技能,激发有想象力的游戏。

10.钓鱼

方法:在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子,然后把绳子绕在椅子或家具上,当孩子走到跟前,让他把玩具拉出,就仿佛他钓到了一条鱼。家长应小心监护,游戏结束应把绳子妥善处理。

目的: 这是表现因果关系的一个典型例子,也可以培养大动作技能。

11.人体彩绘颜料

方法:涂颜料不再只是用手指了!可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料-你甚至可以用布丁做颜料!制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印的图表。

目的:教授因果关系,为孩子提供一种独特的触觉体验和成长的实例。

12.归类

方法:找一个孩子最喜欢的玩具,或是一只填充动物,或是一辆小车,让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能,把相似的东西收扰放在一个小盒子里。

目的: 激发想象性游戏,培养学前数学和分类能力。

13.量杯装沙

方法:取两只量杯,在一只杯子中装1/4的沙,在另一只杯中装满沙,让孩子一手握一只,告诉他哪一只杯子份量重;然后把沙倒成两堆,并告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外,也可换一种方法,试试把沙弄湿的效果。

目的:展示因果关系,培养学前数学和精细动作技能。

14.指鼻子

方法: 你坐在大穿衣镜前,让孩子站在你前面,你指着自己的鼻子,缓慢而清晰地说:“鼻子”,然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候,你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。

目的: 培养语言学习能力和自我意识。

15.数书

方法:坐在书架前,并让你的孩子坐在你的膝盖上,慢慢地数书架上的书。开始时只数几本,再逐渐增加,同时按书的颜色进行分类。

目的:培养识字前技能及数数能力。

16.扔石子

方法:在一只桶或盆中装入10厘米深的水,让一块石头从20厘米高的地方落入水中,再把另一块石头从25厘米左右高的地方落入水中,你可帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚趾的石头。

目的:展示因果关系,培养精细动作技能和学前数学能力。

17.看镜子

方法:轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再看,然后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。

目的:展示因果关系,教授色彩概念,发展自我意识。

18.贴胶带

方法:在孩子衣服上粘一条胶带,让他体会揭下来的乐趣,然后让他在你身上也粘上胶带。

目的:加强精细动作技能,讲授因果关系。

19.袜子在这里,衬衣在那里

方法:根据每个抽屉里的衣物,在孩子的衣柜外放上相应的图片,并在每张图片上标出相应物品的名称;然后,等到要把抽屉里的袜子(内衣或衬衣)拿出来时,就问孩子在哪里可以找到袜子。

目的: 培养识字前能力,锻炼记忆力和良好的生活习惯。

20.找玩具

方法:找几个没有缺口的塑制水果杯或酸奶杯,注意杯沿不要太锋利。先将杯子洗净,当作套杯堆在一起,然后把玩具藏在杯中或杯子下面。

目的:加强精细动作技能,以及数数和记忆能力。

21.洞里的玩具熊

方法: 这是一个经证明是可靠的鼓励孩子玩躲猫猫游戏的好办法。开始时用孩子最喜欢的填充动物玩具作示范,让填充动物在毯子下走。如果孩子自己不去找玩具,可以让他为你去找。

目的: 训练记忆力,激发想象性游戏和培养社交能力。

22.感觉书

方法: 把一些不同质地的东西钉在一起,做成一本能培养感觉的书;其中一页用的是非常精细的砂纸,另一页则是丝绸等。

目的: 培养识字前能力,发展精细动作技能,提供接触不同质地物品的经验。

23.醒来吧!鼻子

方法: 叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地“叫醒”孩子的身体。先摸到孩子的鼻子,说:“醒来吧!鼻子!”然后移向耳朵、胳膊、膝盖等等。

目的:培养自我意识,提高社交能力。

24、浴巾中有什么?

方法:这个游戏可作为洗澡过程的一部分。把孩子洗澡时玩的玩具包入浴巾,把它们排在浴盆或水槽边,让孩子去发现里面有什么。为给孩子一个惊喜,可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。

目的: 发展记忆力和社交技能。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话(微信)13299976093

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