很多时候，自闭症孩子对我们的分享似乎总是无动于衷，根本get不到我们的点，而且也很少对别人分享自己感兴趣的东西。

其实，这是孩子缺乏共同注意的表现。

ONE

什么是共同注意？

共同注意是指两个人一起对某个物体或某一事件加以注意，并互相分享对这些物体或事件的兴趣的行为。

例如妈妈看到路边的花朵很漂亮，就指向花朵并对孩子说“宝贝，看花花”，孩子顺着妈妈的手指看向了花朵。或者是孩子主动指着花朵分享给妈妈看，确保两人在共同关注好看的花朵。

按照关注的主体来看，我们可以把共同注意分为两种形式——

应答式共同注意，就是孩子对别人发起的指示做出回应；

自发性共同注意，即孩子可以主动引发别人对自己感兴趣的物体的注意。

按照这两种形式，正常孩子的共同注意也会经历对应的两个发展阶段：

第一阶段：对他人的注意和指引等做出反应的追随阶段。2-7个月的婴儿可以对自己的名字做出反应，9个月的婴儿可以追随别人的视线，看向别人正在关注的物体，11个月的婴儿就能够通过别人的眼睛转动而追随注视，12-15个月之间的时候，孩子利用别人的目光进行定向的能力有所提高。

第二阶段：主动引起别人对自己所关注的物体进行注意的发起阶段。大约1岁以后的孩子便开始主动发起共同注意，可能是目光转移或手势，也可能会加入一些简单的发音，到2岁中期时，大部分孩子的共同注意力的协调性已经很好了。

TWO

如何培养共同注意？

01

先从孩子的喜好下手

首先，我们可以从孩子最喜爱的东西或者活动着手，更容易引起孩子的注意。从箱子、抽屉等容器中拿出孩子喜爱的玩具，然后发出声音吸引孩子的注意力，如果玩具可以发出声音或发光、做出动作等，会更容易吸引孩子的注意力。孩子看到后并对我们提出想要，我们就可以把玩具交给孩子了。

另外，我们平时应该多多关注孩子对什么事物最感兴趣，了解孩子会更方便通过孩子的兴趣来培养共同注意。

02

问问玩具在哪儿？

拿出孩子喜欢的玩具并放在较为看到的地方，妈妈问“玩具在哪儿？”如果孩子没有语言，爸爸负责示范指物品，切记指物时候的动作和表情要夸张有意思，妈妈得到答案后要及时强化。

03

培养共同注意能力的游戏

我们还可以有意识的设计一些游戏，通过游戏培养孩子的共同注意。

GAME

寻宝游戏

将零食或玩具放在家中较显眼的地方，家长指着放置处：“那里有零食”，然后让孩子自己去找。只要每天将食物或玩具放在不同的地方，然后将放东西的位置指给孩子看，让孩子去找即可。

寻宝游戏的重点在于目标要放在容易找得到的地方。一开始从近距离处开始，等习惯后再慢慢拉开距离。待孩子完全习惯后，父母就可以不用说话直接拍拍孩子的肩膀，让孩子学习只靠父母所指方向或父母的视线来找寻目标。

此外，一些如找不同、追踪移动的球、寻找指定物品、走迷宫等游戏也可以用来练习噢。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093