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天津十大自闭症语言培训机构:前十名天津语言发育迟缓迟缓培训康复机构 我的孩子不爱开口说话怎么办?

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点击次数:889 更新时间:2022年05月26日10:52:28 打印此页 关闭
我的孩子为什么不喜欢说话?
孩子语言能力发展的阶段及特点

天津十大自闭症语言培训机构:前十名天津语言发育迟缓迟缓培训康复机构 我的孩子不爱开口说话怎么办?讲话似乎是不需要我们特意去学习的一项技能,很多成年人在回顾自己童年的时候,似乎在我们的生长发育过程中,我们就这么“莫名其妙”地学会了说话。这一切好像发生的如此自然,不需要像学习奥数一样的专门培训课程,也不需要像学习第一次骑自行车一样小心翼翼。

但其实,语言的发展和学习,远远不止看起来这么简单。不论是正常发育的孩子还是我们的特殊孩子,家长都不免会碰到这样一个问题——我的孩子老是不开口说话,这该怎么办?今天,小编就最近被问到的这个有关语言的问题,来和大家简单聊一聊。

语言的发展与学习,除了儿童本身须具正常的生理发育和脑部功能外,还须仰赖后天环境中足够的语言刺激和学习经验,才能一步一步地发展出来。因此,先天器官的缺陷或脑部发育不全,会影响儿童的语言能力;而后天的环境不当也会造成幼儿语言能力的低落。

不论是何种原因造成儿童的语言问题,能够运用日常生活互动中诱发儿童语言发展是重要课题。我们今天这篇文章主要和大家聊聊,在后天的环境建设中,我们家长能做什么?那在开始这个话题之前,首先让我们一起认识一下,伴随着孩子的发育生长,正常的关于语言的理解发展是怎么样的。

6-12 个月

  • 喜欢跟大人玩躲猫猫的游戏

  • 开始听懂自己的名字

  • 大人说不行时,会停下动作

  • 会开始将不同的声音组合等,或是像外星语一连串的话

  • 会开始模仿大人说的话尾

  • 了解玩具的因果关系,如按了会有声音,拉了会有闪光等的玩具

1 岁到 2 岁

  • 会说的词汇增加,到两岁时,已超过 50 个

  • 开始将两个词汇放在一起,如/妈妈鞋鞋/

  • 会指认物品

  • 听懂简单指令,到两岁时,可以遵从两步骤指令

  • 简单的过家家游戏,用玩具模型喂娃娃吃饭喝水等

2 岁到 3 岁

  • 会说简单的句子表达需求,描述看的事

  • 会使用形容词,如长长的、冷冷的

  • 开始会问问题,如什么? 那里? 谁?

  • 小孩说的话有 50-75%听得懂

  • 可以听懂简单问题并回答

  • 可以听懂较复杂、较长的句子

  • 玩过家家的游戏,变的比较复杂、多样性

3 岁到 4 岁

  • 会将两个句子连在一起说,表达比较复杂的想法

  • 会使用连结词,如然后、可是等

  • 会说简单故事

  • 会理解简单故事

4 到 5 岁

  • 说故事的结构越来越完整

  • 说的话陌生人都可以听得懂

  • 孩子可以理解故事

我要如何于日常生活中帮助孩子说话?
引导孩子语言能力发展的技巧与方法

在幼儿时期,父母及家庭里的其他成员就是他的第一任老师。您的一言一行、一举一动,都会被他那双小眼睛“记录"下来,并成为他模仿和学习的主要内容。

这时家长需注意家庭语言使用,注意当好孩子的第一任老师。此外,你还要经常制造他学习语言的环境。以下是日常生活中帮助幼儿语言技巧:

一、模仿

孩子做什么跟着做,也让孩子跟着你做

孩子发出什么声音模仿他的声音

让孩子知道你有注意到他!

二、 翻译

当孩子用非语言或是片段的词汇表达时,猜想孩子想要做的事,把孩子想要把表达的讲给他听

三、 平行说话

孩子做什么事,就把孩子做的事描述给他听

四、 自言自语

自己在做什么事,就把自己在做的事描述给他听

五、 延伸

以幼儿堆积木游戏例

命名:这是城堡

描述:这座城堡好高喔

假装:我们把这块积木当作城堡的屋顶

解释:公主和王子住在城堡里面

说未来相关的事:晚上妈妈会讲白雪公主的故事,白雪公主也住在城堡里面喔!

七、拉长句子:将孩子说的话拉长

如孩子说: 爸爸去厨房。——爸爸去厨房洗碗。

妹妹跌倒了,哭哭。——妹妹走路跌倒了,所以在哭哭

八、问问题

问问题是为了增加孩子对问题的理解能力,并扩展语言

如使用问句: 在哪里? 他是谁?做什么?

在孩子有一定理解能力之后,家长可以尝试多问孩子为什么? 怎么办?

九、给提示

当小孩对指令或问题没有反应的时候,可以给适当的提示。例如:直接示范、手势等。

每一个幼儿都能与我们好好的进行语言沟通是我们的期待,但是,有一些儿童因不可抗拒的因素,如智力严重不足或口腔动作限制,致使不能用一般语言与我们沟通。此时,基本的非口语沟通技巧,如手势以及辅助性工具,则变成了另一项选择。

最后,小编想说,不能仅仅因为我们的孩子不会说话或者目前还说不好话,我们就放弃对他说话。语言的最终目的是沟通,因此只要能达到此目的,具体方法的使用与选择,就要靠我们的智慧与包容。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话(微信)13299976093