现在的很多家长，可能意识到自己的孩子存在不爱交往，注意力不集中等问题，但是他们却不知道什么是自闭症，孩子为什么会得自闭症。也有不少家长意识到自己的孩子得了自闭症，而直接把孩子送进自闭症学校，自己却对于自闭症了解甚少，不知道该怎么办。

家长得知自己的孩子是特殊儿童时，不是震惊、难过，就是自责，觉得一定是自己做错了什么，才会让自己的孩子变成这样，将自己淹没在无助及罪恶感中。事实上，虽然目前自闭症的成因仍然不明，但绝对不是上天的惩罚，也与孩子出生后父母亲不够关心，照顾时间太少有关，更不需要去怪罪夫妻彼此，认为是谁家的遗传所造成。当下更重要的是如何合力帮助孩子，如何去面对孩子的教养问题。父母能够成功的调适、接纳孩子的状况，才能够成功的帮助孩子。所以我们今天就来分享家长面对有自闭症的孩子应该怎么办?

自闭症孩子比较欠缺忍受挫折的能力，因此教一项新的技能，要先找到他会的部分，先让他有成就感，再一步一步教。

对于改善自闭症孩子的刻板行为，尽量帮他找到他感兴趣的事物活动，多用其他的活动或玩具来吸引他的注意力，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复同样动作。另外，让这些重复的动作加以意义化，也是改善刻板化行为文库的方法之一，例如：如果孩子喜欢转东西，你可以教他玩陀螺；如果孩子喜欢摇晃身体，你可以放音乐，让他用不同的方式随着音乐摇摆身体。

自闭症孩子如果伴随沟通方面的障碍，遇到挫折或不顺心的事时，容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达，因此平时应多观察他喜欢的事物藉以转移注意力，更重要的是要协助他用任何方式表达，找出哭闹的原因，了解他的情绪。

自闭症孩子通常不太喜欢与人主动接触，因此利用各种机会让他和家中兄弟姐妹或是其他邻居孩子多接触及互动是很重要的，可以找一些他有兴趣的活动或游戏来吸引他，增加他与其他人的互动。

孩子患上了自闭症，最难过的莫过于家长。对于一个孩子的成长来说，家长所起的作用是非常重要的。家长的期望、要求、教育方法、教育心态都直接影响着孩子的成长。自闭症儿童也不例外，甚至比正常儿童更为重要。因为自闭症儿童本身分辨不清是非，无自己的主动要求和想法，可以说他们的每一个行为都是受家长影响和作用的。因此自闭症儿童家长的教育心态如何其实就决定着自闭症儿童今后的发展方向。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093