而对于自闭症的小朋友来说，手部功能的发展直接关系到孩子以后的生活自理能力！

仔细观察，你可能会发现：

★ 孩子可以推着桌子跑动，却不能用勺子舀起饭粒；

★ 他们总是用整只手去抓取东西，却不会用拇指和食指捏物品……

这都是因为他们的肌肉协调性和控制力差，不能很好地完成精细动作。

孩子的手部小肌肉发展是否完善，与家庭、学校中是否培养孩子的动手能力密切相关。

事实上，很多自闭症孩子都会出现不同程度的手部基础能力不足的问题，因此日常生活中要多给孩子锻炼动手的机会。

今天，给大家分享一些手部动作的训练活动。

可用来训练孩子手部屈曲的肌力、指间的捏合力、手部力度的控制能力、手指的灵活度等。一起来让孩子“动动手”吧。

01

用筷子的训练

①练习用镊子夹穿珠（或黄豆、绿豆）；

②练习用拇指和食指穿珠（黄豆、纸片）；

③练习用筷子夹纸团（或花生米、穿珠、玻璃珠）。

02

用勺子的训练

①练习用勺舀绿豆（或米）；

②练习用勺舀塑料穿珠（或玻璃珠）；

③练习用勺舀湿沙子；练习用勺舀水。

03

拧毛巾的训练

①练习拳头合拢、分开的动作；

②练习转动手腕（手攥拳头或打开）的动作；

③用蘸湿的小方毛巾（手帕）练习拧毛巾，协助孩子两只手向相反方向拧动——尽可能拧干水，再逐步去掉辅助。

04

解、系扣子的训练

①穿珠子训练（大珠子，小珠子）：

②用旧衣服练习解大纽扣、小纽扣，再练习系纽扣。

③手指训练，如拇指与其他四个手指分别碰触，单独伸出每一个手指；

05

上厕所后的清洁训练

①练习用软纸对折；

②练习将正方形手帕对折二至三下；

③在大便后让孩子自己清理，给予适当的语言提示。

06

涂色训练

①随意涂鸦；

②分区域涂色；

③按规律涂色；

④在大空间内图画；

⑤在小空间内图画；

⑥独立涂简单笔画并选色。

07

书写训练

①握笔随意划线；

②画直线；

③仿写仿画练习；

④描线练习线条/数字/汉字；

⑤仿点连线练习（四点、五点、多点）；

⑥按正确方式书写或抄写。

08

橡皮泥训练

①抓握练习；

②两指、三指、五指捏；

③单手、双手手指搓；

④手心、手指按压拍；

⑤模仿做简单线条；

⑥模仿做简单图形；

⑦模仿做简单物品；

⑧看图想象做物品。

09

剪纸训练

①能开合剪刀；

②单手配合剪刀；

③双手协调配合剪刀；

④单、双手连续剪纸；

⑤沿短、粗线剪纸；

⑥沿长、粗或细线剪纸；

⑦剪横线、斜线、折线、弧线；

⑧剪图形、剪图画。

以上是一些针对孩子手部的训练方式，日常生活中家长还可以给孩子进行强化练习。

当孩子能够灵活、熟练地进行操作手指后，就可以将手部动作与生活自理能力等进行结合，如穿衣服、穿袜子、使用筷子吃饭、洗头发、刷牙等等。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093